生物教师职称专业技术工作总结（精选7篇）
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生物教师职称专业技术工作总结（精选 7 篇）
生物教师职称专业技术工作总结 篇 1
一、在教学方面
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工
作：
⑴ 课前充分准备：备好课。
① 认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教
材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；参考配
套的《教师教学用书》、学校下发的《新课标教案》、自己选购
的资料《初中新课标优秀教案》和《解题决策》四本资料书备好
每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更
有效的教学。
② 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方
法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措
施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的
疾病等。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如
何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自
制肾小球模型、提前选用教具模型等。
⑵ 课堂上的情况。
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本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的
学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，致使课堂难以把握控
制，因此，在进行第一章内容教学的过程中，我必须谨慎用词，
充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上
有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要
做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意注意，使其保持相对
稳定性，同时，创造良好的课堂气氛，课堂语言一定要注意简洁
明了，基本克服了以前重复罗嗦的毛病。
课堂提问能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到
耐心引导、适当提示，使学生通过自己思考推得答案，从而大大
鼓励了学生，此外，我注意了引发学生学习生物的兴趣，用语
言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子，渐渐地喜欢上生
物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。
2、积极参与听课、评课和调教比赛。
虚心向师傅、其他老师学习教学方法，博采众长，并通过参
加本学期教育局组织的生物调教比赛，充分锻炼自己的教学能力
且向其他参赛老师取经，以进一步提高教学水平。随着课程改革
的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我
将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一
名优秀的生物教师而不懈努力。
二、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很
快。在本学期教育局组织的生物调教比赛中，我认真倾听了所有
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参赛者的教学，且在科组组织到陵水观摩决赛的极佳机会中，我
大量汲取了许多很有特色的教学方法、策略和模式，在今后的教
学中，我要充分利用并整合进自己的教学，形成我独特有效的教
学。
三、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取
得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技
能。但有部分同学上课，不听课，不思考，不做笔记、作业；有
些同学考试复习不到位，不重视生物的学习；有时我对课堂的控
制和调动欠佳。
本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课，及时批
改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形
成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，通过一学期
来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积
极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学
生也基本掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提
高，但由于本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高，学生也缺
乏大环境的熏陶，成绩仍然是参差不齐，整体成绩提高得不快，
有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完
善。
我始终坚信：一份耕耘，不一定有一份收获；没有耕耘，就
一点收获也没有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐
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摘要：
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生物教师职称专业技术工作总结（精选7篇）生物教师职称专业技术工作总结篇1一、在教学方面1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前充分准备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；参考配套的《教师教学用书》、学校下发的《新课标教案》、自己选购的资料《初中新课标优秀教案》和《解题决策》四本资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人...
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作者：文海小编3
分类：个人总结
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时间：2025-01-11
