初中教师工作总结范文（精选28篇）

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初中教师工作总结范文（精选 28 篇）

初中教师工作总结范文篇 1

本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，自始

至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学

工作。

作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，

认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课

和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补

短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站

在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历

史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识良好的品德和

高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，时刻从现实身心

健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课

间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对

优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现

实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方

面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课

前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料，为提高每节课的

进行效果，教学质量，我除了注重研究教材，把握好基础、重点

难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多

样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极

性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习

课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课

时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分

学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同

时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本

学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教

学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都

会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

初中教师工作总结范文篇 2

转眼一个学期的教学工作即将画上一个句号，然而对这一个

学期的教学总结和思考却远远没有结束，回顾本学期的工作，有

成功的喜悦，也有失败的教训，有收获的甜蜜，也有不慎的失

误，为使今后的工作做得更好，现总结如下：

一、紧跟时代步伐，全面认识地理新课程标准

本学期我任教了八年级下期的地理，随着新课程改革的不断

深入，我们这些年轻教师必须紧跟时代步伐，进取响应政策。新

课程改革它为教学的创新供给了一个坚实的平台和有力的支撑。

教学改革作为对课程改革的呼应，必然会有全方位的实质性的推

行。标准作为国家对学生理解必须阶段教育之后的结果所作的具

体描述，是国家教育质量在特定教育阶段应到达的具体指标。它

具有法定的性质，所以它是教育管理、教材编写、教师教学、学

生学习的直接依据，我们必须按照国家课程标准推进教学改革。

经过向老教师的不断学习了解到，新一轮基础教育课程改革，对

地理课程目标进行了规范，除了总目标外，还包括“知识与技

能”，“过程与方法”，“情感态度与价值观”等三个领域的分

目标。我认真钻研、解读了新课标对这三个分目标的要求，它直

接关系到上课的效果，以及评价上课的基准。

二、不断反思，制定提高教学质量的具体措施

本学期地理教学在新的教学理念指导下，课堂教学要面向学

生的生活世界和社会实践，教学活动必须尊重学生己有的知识与

经验，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生参与教学，让

课堂充满创新活动，要把教学过程作为师生交往，共同发展的互

动过程，实现教师的主角的转换，实现课程与教学的整合。根据

新课标的要求，要大胆尝试，在学习中挖掘学生的主动性与创造

性，教学中注重引发学生发现问题，启发思维，限度的调动学生

主动参与、主动探究的进取性。充分体现“教师主导，学生主

体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮忙学生构成“自主学

习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注重与其

它学科的整合，并帮忙学生在学习中构成正确的情感、态度与价

值观。其总目标是要构建贴合素质教育要求的课程新体系，它必

须是课程功能、课程理念、课程架构以及课程实施与评价的大变

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摘要：

初中教师工作总结范文（精选28篇）初中教师工作总结范文篇1本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引...

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