教师学期工作总结报告（精选31篇）
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教师学期工作总结报告（精选 31 篇）
教师学期工作总结报告 篇 1
本学期，我担任二年级一班数学教学工作，教学实践中，我
发现大部分学生聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃，发言积
极，学习成绩比较理想。但也有少数几个学生基础比较薄弱，作
业脏乱，思考速度慢、书写速度慢，对新知的理解也比较慢。结
合学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将这学期教学工作
总结如下：
一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。
1、严谨备好每一节课。
上课前认真备课，钻研《数学课程标准》、教材、教参，对
学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学
期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册
书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，
该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过
程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、认真上好每一节课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条
理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时
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对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的
积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后
再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不
会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识
串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复
习。学生经历了教材由"薄"变"厚"、再变"薄"的过程，既形成了
知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践
提供了可能。
3、细致批阅每一次作业.。
针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性
问题。
4、耐心做好每一次辅导.
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方
法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养
他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取"扬
弃"的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回
答问题，乐于思考。
5、客观评价每一位学生。
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学
习心理、学习品质的发展状况，作为教师改进教学的依据。在自
制测试卷中，我增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也
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不再作为评价学生依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的
努力程度。
二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进行德育渗透。
教材在设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育，提供了
丰富的、符合儿童特点的素材，于是我结合教学进行爱祖国、爱
科学、爱钻研等良好的思想品质培养。对学生进行热爱家乡、热
爱祖国、热爱劳动、保护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通
规则等的教育。教材整体体现了丰富多彩、努力向上的学校生活
和身心健康的生活态度，学生在教材和老师创设的环境下，心灵
得到了熏陶。在教学过程中，采取灵活多样的教学方法潜移默化
的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数
学中，有很多规律的总结，有很多多样化的算法的发现，引导学
生进行讨论，共同思考，总结。
这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团
结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习
法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的
学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利
于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标
与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的
前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他
人学习成绩的习惯。
三、营造良好的教育氛围，培养学生良好的学习习惯。
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摘要：
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教师学期工作总结报告（精选31篇）教师学期工作总结报告篇1本学期，我担任二年级一班数学教学工作，教学实践中，我发现大部分学生聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃，发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个学生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢，对新知的理解也比较慢。结合学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将这学期教学工作总结如下：一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。1、严谨备好每一节课。上课前认真备课，钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生...
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作者：文海小编3
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时间：2025-01-11
