高中毕业班下学期自我总结（精选3篇）

VIP免费

3.0 文海小编3 2025-01-11 999+ 43.73KB 8 页 6贝壳海报

侵权投诉

高中毕业班下学期自我总结（精选 3 篇）

高中毕业班下学期自我总结篇 1

本学年，我担任高三(9)、(10)两个班的数学教学工作，一年

来踏实工作，认真钻研业务，积极探索，收获颇多，现总结如

下：

教学工作上，我认真分析《考试说明》中对考试的各种要

求，作为复习备考的依据，并认真解答和钻研各年高考试题，努

力把握高考方向。

平时我注重关爱学生，激发学生学习热情。关爱学生，走近

学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生的学习兴趣，

进而激活学习数学的思维。对于一些害怕学不好数学的同学，或

者数学成绩一直不太好的同学，我采用了个别交流学习方法的办

法，不断关怀、鼓励、帮助、指导，慢慢的学生学习积极性提高

了，问问题的多了，学习成绩也渐渐提高了，经过师生的共同努

力，高考中两个班的数学成绩名列普通班前列。

经过一年的努力，我取得了以下成绩：

(1)20_年 9 月《结合一节展示课反思信息技术与数学教学整

合》获北京市京研杯二等奖;

(2)20_年 11 月《教育技术在教学中的应用研究》在全国教育

科学规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”第八

届年会上被评为二等奖;

(3)20_年 12 月获高三教师解题能力素质展示优秀奖(区级);

(4)20_年 1 月获数学教学设计比赛一等奖(区级);

(5)20_年 6 月《利用信息技术优化数学教学》获顺义区教育

学会专题征文一等奖;

高中毕业班下学期自我总结篇 2

半年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。本学期我任

教高三年(12)和(13)这两个文科班。在这半年里在各位领导和老

师的热心帮助和指导下,我的教育教学能力有了很大提高。下面就

这半年的工作情况作简要的汇报。

一、在教学方面。

因为我第一次带高三毕业班，为了弥补我工作经验不足的缺

点，我经常听杨志川老师和其他兄弟学校老教师的课，借鉴老教

师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取

人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。上课时，注意利

用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃，力求做

到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。对不

同的班级我做到了因材施教。

我注重了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣。同时我注

重多种方法教学，避免了死板，多给学生一些地理感性知识，同

样提高了他们的学习兴趣。课下我积极备课，认真编写教案，广

泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材，钻研高

考大纲。根据新教材的精神实质和考纲，把握重点与难点，并突

出重点，弱化难点。多与学生进行交流，发现学生出现的问题，

及时进行解决反馈，我还根据地理学科的特点，制作了一些地理

复习辅助课件，在上课时取得了良好的效果。除此之外，我还积

极参加各种高三毕业班培训活动，了解教学新动态，从而指导自

己的教学工作。在省质检之前，我刚好请了一个礼拜的婚假，为

了不耽误学生的学习，我把我的各种联系方式告诉我的学生，以

便他们碰到任何难题都能随时询问，并通过电话与两个班的地理

科代表随时联系，布置复习的内容，督促他们的学习，因此也收

到了较好的收获。用一颗真心，满腔热情对待学生，平等对待每

一个学生，与每一位学生成为了朋友，奉献一片爱心，帮助关心

学生。

二、在自身学习方面。

工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一

个知识经济的时代，知识的获取是有代价的，必须提高自己的素

质，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求教师终身学习，

把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师。这学期我阅读

了《中学教学全书(地理卷)》，并大量做历年的省质检和高考试

卷，争取尽快地熟悉高三地理教学工作，找出高考的试题规律，

更好地指导高三地理复习，并经常在网上查阅关于地理的最新知

识，提高了自己的知识水平。

这学期就要结束了，通过半年的工作与学习，我在教育教学

等方面都有了很大的进步，但同时也注意到自己还有不足的地

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #总结 #自我总结 #学期

摘要：

高中毕业班下学期自我总结（精选3篇）高中毕业班下学期自我总结篇1本学年，我担任高三(9)、(10)两个班的数学教学工作，一年来踏实工作，认真钻研业务，积极探索，收获颇多，现总结如下：教学工作上，我认真分析《考试说明》中对考试的各种要求，作为复习备考的依据，并认真解答和钻研各年高考试题，努力把握高考方向。平时我注重关爱学生，激发学生学习热情。关爱学生，走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生的学习兴趣，进而激活学习数学的思维。对于一些害怕学不好数学的同学，或者数学成绩一直不太好的同学，我采用了个别交流学习方法的办法，不断关怀、鼓励、帮助、指导，慢慢的学生学习积极性提高了，问问题的多了，学...

展开>> 收起<<

高中毕业班下学期自我总结（精选3篇）.docx

共8页,预览3页

还剩页未读，继续阅读