大班教育心得体会（精选12篇）
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大班教育心得体会（精选 12 篇）
大班教育心得体会 篇 1
幼儿园应以游戏为主要活动。幼儿是游戏的主人，幼儿离不
开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙水游戏更是获
得孩子们的喜爱。教师及时的鼓励、适当的表扬、自然的引导，
都能使幼儿从中获得用心愉快的情感体验。
如：户外活动时，我们组织小朋友参观了公园里的动物园，
回来后，根据孩子们的意愿，我在班上开展了沙上建构活动"动物
园"。第一次活动时，孩子们遇到的问题还真不少，刘佳音
说："朱老师，动物园里没有动物怎样办呢？李乐晨、王玉萍、王
艳玲几位女孩子说："朱老师，我们没有东西盖小动物的房子怎样
办呢？"陈庆润说："老师，没有海豚和海狮的家怎样办呢"应对小
朋友的这么多的"为什么"，我鼓励他们自我去尝试想办法，去解
决问题。第二次活动时，我发现刘佳音带橡皮泥来做小动物；李
乐晨、王玉萍、王艳玲等几个女孩子带来一大筐积木来给小动物
盖房子；陈庆润带来一个空的塑料油桶，埋在沙地里做海豚和海
狮的家。当然，这几个问题解决了，在活动中，他们又会遇到新
的问题。不论他们提出什么问题，我总是引导他们自我想办法解
决，只有在他们确实需要帮忙时，才给他们适宜的指导。久而久
之，他们再遇到：玩沙时，工具不够用了、沙上建构时找不到适
宜的替代物、活动中某一幼儿不留意把沙或水洒到另一幼儿身上
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了、沙上建构时小朋友们快完成的作品被一个顽皮的幼儿碰到
了……等等问题时，我们就再也不用愁了，因为他们明白就应如
何解决。
人的一生会碰到许多问题需要解决、需要处理，在幼儿期我
们有意识地设置一些小问题鼓励他们解决、处理，使其看见问题
肯动脑筋解决。这对幼儿的成长是很有用的。在沙水游戏活动
中，他们常常会遇到这样那样的问题，我总是支持、鼓励幼儿按
自我喜欢的方式去玩沙玩水，玩什么、怎样玩由孩子们自我决
定，给了孩子宝贵的发展机会，使他们学会处理与同伴交往中出
现的问题，学会了交往技巧。让孩子们在没有外力的状况下能简
单愉快地尝试探索玩耍。
沙水游戏是适合幼儿身心发展的需要而产生的，最贴合幼儿
的年龄特征，最为幼儿所喜爱。透过沙水游戏，能够让幼儿锻炼
肢体，训练思维，丰富了他们的情感，也在游戏中学会如何与人
交往。也能够说幼儿是在游戏中成长的。
因此，在组织活动时，不妨在发生问题的时候，我们老师要
敢于放手并鼓励幼儿自我想办法解决冲突，要多一份耐心，多一
点等待，多给孩子一点解决问题的空间。这样一来不但能够培养
幼儿独立解决问题的潜力和职责感，还能够使幼儿获得成功感和
满足感。
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大班教育心得体会 篇 2
以前我总以为孩子还小，有什么他们不会的东西我都会帮忙
他们完成，可有一天我发现我错了。
那天我们在室外走独木桥，孩子们都勇敢地上去了，可还有
个叫王嘉臻的小朋友在那独自徘徊，上去又下来，下来又上去，
我问：“怎样了，为什么不上去呢？”
他看了看我说“教师，我不敢，你扶我吧。”说着就抓气我
的手，抓住我手的那一瞬间我突然想不能这样了，应当让孩子自
我去尝试一些东西了，要不然会越来越依靠你。
然后我把我的手拿开，他抬起头说：“教师，你快来扶着我
啊”。我笑了笑说：“你很棒的，我在你的后面你大胆往前走就
行。”可走了一会他又下来对我说：“教师我还是不敢
走。”“你很棒，教师相信你。”然后又把他扶上去，他在前面
胆胆怯怯的走着，咒语走完了，他像松了口气一样看看我，冲我
笑了笑。之后我伸了一个拇指给他，他笑的更开心了。
到第二次来玩的时候，我扶他上去，他还是想让我扶，我摇
摇头，他只好自我走下来了。走下来之后，他对我说：“教师这
次是我自我走下来的。”我笑笑对他说：“你越来越棒了，以后
我们要勇敢一些，明白吗？”他高兴的点点头，
其实放手也并不是一件不好的事，一些事情应当学会放手。
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大班教育心得体会（精选12篇）大班教育心得体会篇1幼儿园应以游戏为主要活动。幼儿是游戏的主人，幼儿离不开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙水游戏更是获得孩子们的喜爱。教师及时的鼓励、适当的表扬、自然的引导，都能使幼儿从中获得用心愉快的情感体验。如：户外活动时，我们组织小朋友参观了公园里的动物园，回来后，根据孩子们的意愿，我在班上开展了沙上建构活动"动物园"。第一次活动时，孩子们遇到的问题还真不少，刘佳音说："朱老师，动物园里没有动物怎样办呢？李乐晨、王玉萍、王艳玲几位女孩子说："朱老师，我们没有东西盖小动物的房子怎样办呢？"陈庆润说："老师，没有海豚和海狮的家怎样办呢"应对小朋友的这么...
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作者：文海小编3
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