关于教师师德心得体会范文（通用30篇）
VIP免费
关于教师师德心得体会范文（通用 30 篇）
关于教师师德心得体会范文 篇 1
前段时间，我们学校组织了关于师德师风的学习，加上近年
来，什么“学校乱收费、‘吃’学生、拿学生，教师个人贪占学
生”的新闻时有爆出，仿佛师风不正已经是个普遍现象，导致社
会上有一些人对教师也失去了信心，这让我想起刚进大学那会
儿，我们老师对我们说师范的意义——学高为师、身正为范。简
短数字，却概括出教师风范。
“学高为师”是说教师必须业务精炼，知识面广，有高超的
教育教学能力。“身正为范”是说教师是高尚人格的化身，教师
的言行就是道德标准。孔子也曾说过“其身正，不令而行;其身不
正，虽令不从”， “躬自厚而薄责于人”。 看来正确认识自身
的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业
道德的必然要求。值得欣喜的是，不正之风毕竟是个别现象，在
我身边有很多老师都在给我示范什么是良好的师德师风。
一、爱岗敬业
我们组的成员没有一个担任班主任工作，可是奇怪的是每天
晚上 10 点过，我们办公室依然有好几个老师还在工作，要么是在
备课，要么是在给学生辅导。他们中有的老师是刚刚才结婚，有
的是怀着小孩，有的是小孩还很小，照理说他们应该更多的去照
顾自己的家庭，可是却花了很多时间在工作上。我曾经在聊天的
1
过程问过他们原因，有人说她很小的时候的梦想就是当老师，现
在实现了她儿时的梦想，她就应该为之而奋斗;也有人说儿时的梦
想并不是成为教师，可是既然选择了教育事业，就要对自己的选
择负责。我觉得后者说得太对了，人就是应该为自己的选择负
责，选择了教师这个职业，就应该尽心尽责地完成每一项教学任
务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、尊重和爱护学生
我们办公室经常被学生光顾，有来问题的，也有来谈心的。
这让我想起我读书的时候，我们是很少会去老师办公室的，因为
敬畏。我仔细观察过，为什么会有这么多的学生愿意来我们办公
室，那是因为我们的老师对学生是尊重和爱护的。不管是成绩好
的，还是成绩稍差的，只要来办公室问题，每一个老师都是特别
耐心、细心给他讲解;偶尔教师提问某一个知识，学生答不上，涨
红着脸正不知所措时，老师一个微笑或者一个玩笑就解除了学生
的尴尬，又继续解答;也有见过老师表情严厉的批评学生的，可是
批评完后，却能见到学生和老师在融洽的相处，问过学生不怨老
师对你那么凶吗?学生说我知道老师是为我好才那样的啊。是的，
真正爱学生，学生是能感受到的。而教师对学生的爱和尊重，会
帮助学生树立自信心，培养学生健康的人格。
三、努力进取
“没有学不会的学生，只有不会教的老师”这向我们教师提
出了更高的要求。我们组的都是年轻的教师，经验都不够丰富，
为了教好学生，只能要求自身不断学习，不断完善自己。我们组
2
的陈囿运老师，怀着身孕也会只要有空闲就去听同组老师的课，
她自己笑说“都说女人一孕傻三年，我要趁着有精神多学点，到
时候少傻点，能为学生讲好点”。我想“一孕傻三年”的现象在
她身上是不会出现的，因为一直在学习的人怎么会傻呢?我们都应
像她一样孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且严谨治
学，诲人不倦，精益求精，时时刻刻准备着用“一泉眼的水”来
供给学生“一碗水”。
四、以身作则
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的
影响，学生很喜欢模仿，因此教师一定要时时处处为学生做出榜
样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先要做到;凡是要求学生
不能做的，自己坚决不做。我们年级的好多班主任对学生早读时
间有要求，自己也会提前到教室与学生一起晨读;要求学生不迟
到，迟到后要接收“处罚”，教师自己也同等对待……这样严于
律已，以身作则，才能让学生心服口服，也会把教师当成良师益
友。
正是因为有这么多的老师在我身边给我示范，让我真正的理
解什么是学高为师、身正为范，让我知道教书只是手段，育人才
是目的。而教师也只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明
礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
3
摘要：
展开>>
收起<<
关于教师师德心得体会范文（通用30篇）关于教师师德心得体会范文篇1前段时间，我们学校组织了关于师德师风的学习，加上近年来，什么“学校乱收费、‘吃’学生、拿学生，教师个人贪占学生”的新闻时有爆出，仿佛师风不正已经是个普遍现象，导致社会上有一些人对教师也失去了信心，这让我想起刚进大学那会儿，我们老师对我们说师范的意义——学高为师、身正为范。简短数字，却概括出教师风范。“学高为师”是说教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范”是说教师是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。孔子也曾说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，“躬自厚而薄责于人”。看来正确认识自身的职业价值，倡...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编3
分类：教学资源
价格：6贝壳
属性：77 页
大小：90.9KB
格式：DOCX
时间：2025-01-11
