教师集体备课的心得体会（精选30篇）
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教师集体备课的心得体会（精选 30 篇）
教师集体备课的心得体会 篇 1
1、要求各年级各学科均实行集体备课，特别是六年级的复习课更
应充分发挥集体备课的作用。
2、各年级段均设一名备课组长，备课组长对各备课组集体备课负
主要责任，起组织、指导、督促检查、记录情况作用。
3、坚持每两周一次集体备课时间，做到计划落实、课题落实、人
员落实，任何人不得迟到、缺席，有特殊情况须向备课组长请
假。每期的集体备课时间、地点见附表的具体安排。
4、集体备课时间须讨论两周内的`教学计划和内容、教学重点难
点、教学方法、教学过程的设计等，各教师在备课本上作好讨论
情况记录。
5、备课组长要认真做好每次集体备课情况记录，包括备课时间、
参加人员、备课内容、活动讨论意见等，单周五前上交教导处检
查。
6、集体备课的具体要求：
三定：定时间，定内容，定主讲人；五备：备大纲（课程标
准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与
学的改革与创新。
7、集体备课的实施程序：
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集体备课首先由主讲人进行说课，并将教学中存在的问题提
出供大家讨论。然后由参加备课的成员进行集体讨论研究，提出
改进意见。最后由备课组成员对讨论的意见进行整理，根据自己
的教学形式和特色，在备课本上形成整合性的集体备课教案。
教师集体备课的心得体会 篇 2
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师
团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期为积极响应
教导处号召，提高教育教学素质，我们二年级组开展了集体备课
活动。现总结如下：
一、减轻备课负担，提高备课积极性。
教师可以直接吸收他人成功的经验，如果认同他人的教案，
则不必浪费时间，重复抄写。如果有不同见解，则可以直接补充
在修改方案栏内。对于教师个人而言，参照以前的教学过程，改
进目前的教学，效果也可能会更好。这样，不但可以大大的减轻
教师的备课负担，再加上动态与静态相结合的管理方式，还可以
提高教师备课的积极性。
二、重视理论联系实际，备课为课堂服务
提高集体备课的实效，目的在于提高教师的专业水平，
把“教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。理论联系实
际，我们不仅停在纸上，我们在集体备课中还进行了自已的得意
片段教学，在集体备课中展现自已的特色，每个数学老师都通过
集体备课进行了各年级课的同课异构，这样不但提高集体备课的
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质量，又提升了老师的水平。上完课后，老师们进行了热烈的讨
论，充分肯定了这节课的优点，同时提出了意见。从这节课来
看，集体备课是有质量的，集合了大家的智慧，同时也展现了个
人的特色。
三、在集体备课中老师成长了
通过一个学期的集体备课，老师们认真钻研教材，自已先独
立编写教案，然后给大家一起审核，老师们你一言，我一语，互
相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂
去，自已再进行加工。通过这样的活动，老师有了更多交流的机
会，提供了锻炼的平台。这就是活动中老师们成长了。大家共同
的感悟是：集体备课是教学科学化的有效途径，是教师情感与情
感的沟通，是教师个体思维的碰撞，是教师集体智慧的结晶。可
以说，集体备课大家收获多多，受益匪浅。
四、及时总结反思，得到提升
这个学期快结束了，每个参与集体备课的老师进行及时总结
反思，撰写了自已的案例与反思，写出了这个学期来自已集体备
课中的困惑，还认真写出了自已的体会和总结。
总之，这个学期通过备课组成员的努力基本完成了教学任
务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。
教师集体备课的心得体会 篇 3
3月25 日和3月26 日两天，我去东海实验学校参加了 5 年内
小学英语青年教师素养提升研训活动。在试讲，集体备课，共同
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教师集体备课的心得体会（精选30篇）教师集体备课的心得体会篇11、要求各年级各学科均实行集体备课，特别是六年级的复习课更应充分发挥集体备课的作用。2、各年级段均设一名备课组长，备课组长对各备课组集体备课负主要责任，起组织、指导、督促检查、记录情况作用。3、坚持每两周一次集体备课时间，做到计划落实、课题落实、人员落实，任何人不得迟到、缺席，有特殊情况须向备课组长请假。每期的集体备课时间、地点见附表的具体安排。4、集体备课时间须讨论两周内的`教学计划和内容、教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等，各教师在备课本上作好讨论情况记录。5、备课组长要认真做好每次集体备课情况记录，包括备课时间、参加人员...
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作者：文海小编3
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