数学教师暑期培训心得体会300字（通用27篇）
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数学教师暑期培训心得体会 300 字（通用 27 篇）
数学教师暑期培训心得体会 300 字 篇 1
走进公开课、优质课还是我们平时的常态课堂，我们会发现
低年级的孩子听教师讲课，只是听没有记，甚至没有把练习本拿
出来。为什会这样呢？我的真实想法是：低年级的孩子自制力较
差，我怕听会影响记，更怕记会影响听。事实上在最后的讲评课
中我们真的要求孩子边听边改的时候，他们却无所是从，这时的
我着急上火已晚。那么学生边听边记的习惯到底该时候开始培养
才科学，我很迷茫。
10 以内的数包含 10 吗？
7 月 16 号，郭老师在做问题解答时，统一界定了统计这单元
中，分段整理时数段的范围，如，60 分以下，不包含 60，90 分以
上不包含 90，对此我没有任何异议。可是我无意中却发现一年级
上册第一单元的单元题目是这样写的：“一、快乐的校园——10
以内数的认识”而且教学目标中也明确的有这样的话：“正确地
数出 10 以内物体的个数；理解 10 以内数的具体含义；了解 10 以
内数的顺序；会比较 10 以内数的大小等……”很明显，这里的 10
以内是包含 10 的。
我的困惑：10 以内的数包含 10 吗？
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数学教师暑期培训心得体会 300 字 篇 2
从 7 月 13 日开始，全县的小学教师都参加了教材培训，尽管
每每天感觉很累，但收获很多，通过学习，我对青岛版教材有了
新的认识，新的理解，每个单元的知识基础、在教材中的地位，
做到了心中有数。特别是对教材中的情境图有了进一步的认识，
明确了每一课的教学要让学生读懂情境图，了解图中故事和图中
信息，在读懂信息的基础上提出有价值的数学问题。信息的整理
也很重要，可板书在黑板上。教师在教学时要给学生留下探索的
时间和空间，让学生自主探索，提高学生自主探索、解决问题的
能力，同时在教学时要注意渗透数学思想方法，培养学生的数学
素养。青岛版的教材还有一个特点是新知识点出现在自主练习
中，因此教师要重视自主练习的处理，对每一道练习题目，要做
到心中有数，不要遗漏知识点。 总体来说，青岛版教材情境串的
创设贴近学生生活、编排有新意，在教学中我们要紧扣课标，把
握教学目标，创新地使用教材，更好地体现青岛版教材的优点。
数学教师暑期培训心得体会 300 字 篇 3
通过这两天的教材培训，我感觉自己收获挺大的。在学习
中，我从来不敢懈怠，认真听，随时将自己的的收获记录下来。
现在把自己的一点感受写下来与大家共勉。
计算教学在以前我是不重视的，我认为计算教学是最简单
的，所以在教学是不太在意，认为只要平时反复练习与强化就可
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以了，所以导致学生在做题时计算出现的问题很大。通过这次学
习，我才知道，我忽视了学生能力与思维的发展，给学生的发展
造成了巨大的障碍，因此，要提高教学质量就要以加强计算教学
为突破口。听完专家的点评后，我认为要使学生会算，首先要加
强法则及算理的理解，在理解的基础上，要求学生记住法则及算
理。其次加强练习是必要的，但是练习要注意科学性、实效性、
持久性。
怀着一颗既来之，则安之的心，来到了培训现场，看到老师
们积极的表达着自己的想法，激动的说着自己的所思，所想，教
学中的感悟、疑惑，我不由的想到自己的教学，在实际的教学
中，我也有过他们的这些想法，我感觉有些想法比他们更加巧
妙，但是我却没有进行深思，更加没有进行梳理，看到老师们的
积极性，动情的表达着自己的想法，不由的我也参与了进来，与
老师们一起交流着自己的想法。
我感觉到，在平时的教学中，我更应该多记录，多整理，多
思索自己的所思，所想，所感，以及教学中的疑惑，以不断的提
高自己的教学能力。
数学教师暑期培训心得体会 300 字 篇 4
20xx 年暑期教师全员培训已进行到第五天了，这几天的收获
决不是一个“受益匪浅”所能包含的，无论是听报告还是小组讨
论，特别是在通教材的过程中，使我深刻体会到，数学教学内容
是丰富多彩的！例如，二年级下册内容：有余数的除法：“包含
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数学教师暑期培训心得体会300字（通用27篇）数学教师暑期培训心得体会300字篇1走进公开课、优质课还是我们平时的常态课堂，我们会发现低年级的孩子听教师讲课，只是听没有记，甚至没有把练习本拿出来。为什会这样呢？我的真实想法是：低年级的孩子自制力较差，我怕听会影响记，更怕记会影响听。事实上在最后的讲评课中我们真的要求孩子边听边改的时候，他们却无所是从，这时的我着急上火已晚。那么学生边听边记的习惯到底该时候开始培养才科学，我很迷茫。10以内的数包含10吗？7月16号，郭老师在做问题解答时，统一界定了统计这单元中，分段整理时数段的范围，如，60分以下，不包含60，90分以上不包含90，对此我没有任何...
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作者：文海小编3
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