三年级小学生家长评语(通用3篇)

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三年级小学生家长评语(通用 3 篇)
三年级小学生家长评语 篇 1
在刘老师的认真、细致、耐心的教育下,这一本作业较以前
有了较大的进步。主要是正确率提高了,字迹也比较工整,但涂
改的地方还是较多,说明他还是很粗心,基本功不扎实,字也写
得较差。这学期回家经常说“我们王老师说……”,说明他将老
师的教育记在了心里。每天下午放学后,老师义务地辅导孩子们
做作业到六点很辛苦,我们家长感到很感动,孩子长大了,也会
记得老师认真负责的工作态度,并受到老师潜移默化的影响。有
一天回家说他给同学讲解数学题,同学听懂了,他感到很高兴,
很有成就感。他说:“原来教别人做题也是件很快乐的事啊!”他
越来越喜欢数学,回家后第一件事就是把数学本给家长签字,如
果在学校作业没做完,回家后第一件事就是做数学作业。但是他
数学概念还不是很清晰,也缺乏创新精神,不想学习新的方法,
比如可用一元一次方程解决的问题,他宁愿用算术方法做,而不
愿解方程,还容易骄傲,取得一点小成绩就沾沾自喜,老师布置
的奥数题,他若能很快做出来,就回家讲半天,做不出来的题,
提都不提,这些缺点还有待改正,也希望能得到老师的帮助和鼓
励。
1
数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业
本涂改的地方有很多,现改动很少,这说明她做作业比以前认真
了。懂得思考,懂得认真看题意,不像以前还没看清题意就动笔
做,等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增
长逐步改掉,学习的态度也提高了。希望她养成学习认真的好习
惯,使学习变成一种愉快的事情。
作业中出现的错误主要在计算方面,这说明他并不是不会计
算,而是粗心大意,如果能改掉这个毛病,数学成绩还是有提升
空间。有些错误是审题不认真造成的,这说明数学成绩时好时
坏,主要是她对题意的分析有误,这才是她提高数学成绩要解
决的关键问题。希望在升入初中后的学习中要努力提高分析问题
的能有分析正确、计算认真,数学成绩才会步提高。
学习态度正了,学习成绩一会提高。年,我们家长很
高兴看到孩子这一可喜的变化:作业比以前认真了,对学习感兴
了,能主动学习了……我们有心,孩子就这样努力下去,一
是学习最棒的!
读初中三年中,由于学校的校环境、师资力量等方面
优良,致使同学好学向上品德优良;在老师耐心教导下,学习
成绩也有了不小的进步,生也得到提高,为该同学
走向社会,下了很好的基
2
是个懂事的孩子,虽然在进入青春期后独立自主意
,时常会坚持点,但是还是能够接父母的意。他
,能比较自觉努力地学习,对和兴比较
,会经常阅读一些相关的课外书
在这个阶段表现很好,学习成绩优秀,品行优秀,孝敬父母,
学校同学老师效力,在家帮父母劳动、是个说一不的好孩子,
但是还是能够接受别人的意 我们都很喜欢他,都对他很
欣赏、在这个物流丰富上,品德是可取的,品德
的、这点的做法我们高兴、 我们也相信你更加进步,尤
是下学期会更加向上我们翘首以待!
从你美丽眼睛里可以看出是个绝顶的孩子。
极举手,回问题声音亮,课堂上你那的发言赢得同学们的
阵阵掌声;教师里有你那“小老师”的影,使同学们个个遵守
纪律;你得的好生,同学们以你为榜样最让意的是,
谁需要帮助,你准友谊之手级工作又那么认真负
责,尽职!我们期待你更大的进步!
短短三年生学习,获益良多、不懂事小孩学会了
独立活,学会照顾己,遇困难能自学会解决、小个子变
成高大的小,较好的成长,身体实了、在学习上虽然
不是名列茅,但也用功努力能听老师的话,改正多不习惯、
在家长心中是个听的好孩子、如果能更合理安排学习,抓紧
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摘要:

三年级小学生家长评语(通用3篇)三年级小学生家长评语篇1在刘老师的认真、细致、耐心的教育下,这一本作业较以前有了较大的进步。主要是正确率提高了,字迹也比较工整,但涂改的地方还是较多,说明他还是很粗心,基本功不扎实,字也写得较差。这学期回家经常说“我们王老师说……”,说明他将老师的教育记在了心里。每天下午放学后,老师义务地辅导孩子们做作业到六点很辛苦,我们家长感到很感动,孩子长大了,也会记得老师认真负责的工作态度,并受到老师潜移默化的影响。有一天回家说他给同学讲解数学题,同学听懂了,他感到很高兴,很有成就感。他说:“原来教别人做题也是件很快乐的事啊!”他越来越喜欢数学,回家后第一件事就是把数学本...

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