网络研修与校本研修整合培训心得体会（精选3篇）
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网络研修与校本研修整合培训心得体会（精选 3 篇）
网络研修与校本研修整合培训心得体会 篇 1
在这次“国培计划”（20xx）网络研修与校本研修整合培训
C102 研修中，我有幸听了来自长沙师范学院学前教育专任教师陈
跃辉老师名为《〈指南〉背景下幼儿园音乐课程游戏化的设计与
组织》的主题讲座，还观看了网站上的视频课程。对此，我收获
满满。
一、了解《指南》艺术领域目标。
在进行艺术活动的设计和组织之前，我们必须要先了解《指
南》中艺术领域的目标。只有了解了目标我们才能去设计与组织
活动。艺术领域的子目标感受与欣赏的核心价值是培养幼儿的审
美能力。我对于这点最大的感受就是在平时的艺术教学中，我们
可能容易忽略培养幼儿自己的审美能力，因为我们总是急于把自
己认为好的艺术作品灌输给幼儿，但是却忽略了培养幼儿对于各
种形式艺术作品的欣赏与思考。在平时我们可以运用我们的信息
技术让幼儿欣赏各种形式艺术作品，比如让幼儿观看各种有趣图
片，听多种形式的音乐等等。
艺术领域的子目标表现与创造的核心价值是引导幼儿学会用
心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。我认为如
何让幼儿用自己的方式去表现和创造美是值得我们一线老师去思
考的。在平时的艺术教学实践中，我发现引导幼儿学会去感受和
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发现美往往比较容易做到，但是真正的让幼儿用自己的方式去表
现和创造美往往对于他们来说有难度。还记得我在小班音乐活动
《小乌龟爬山坡》中我让幼儿根据歌词去配动作时，有部分幼儿
不知道如何去把动作表示出来，最后我采取了请个别幼儿进行动
作示范的方式来解决。
二、将信息技术融入到幼儿园音乐活动教学之中。
幼儿园歌唱教学游戏化的基本流程是导入——欣赏——学唱
——其他。
导入的时候我们就可以充分的运用我们的信息技术去创设一
个情境，激发幼儿对于活动的兴趣。我们可以运用动画的形式吸
引幼儿注意，也可以用多媒体播放一段音乐，让幼儿在音乐声中
进入情境。在小班音乐活动《小乌龟爬山坡》的导入中，我就将
小乌龟爬山坡做成了PPT，幼儿看到有趣的图片一下子注意力就
集中起来了。
在平时的音乐活动教学中，信息技术必不可少。可以这么
说，信息技术让音乐活动更加丰富多彩。
在以后的工作中，我将会更加努力的学习信息技术，把它与
教学相融合，为我的教学添砖加瓦！
网络研修与校本研修整合培训心得体会 篇 2
参加 20xx 年的这一次网络研修与校本整合的培训项目，既有
辛苦，又有收获；有付出，才会有所得。本次学习，全靠自己的
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自觉性，通过观看教学视频，把完成好的作业在网上提交，再上
网评论。现在就把个人研修感悟、主要收获总结如下：
一、远程网络研修会成为新的培训趋势
很多刚进入远程研修平台时，可能会以为远程研修在网上看
视频，做题这些只是搞搞形式，走走过场。但是作为一个经过几
次培训的人来说，我并不这样觉得，我认为这是一次难得的学习
和交流的机会。在这里除了可以通过视频学习一些新的知识和技
能，还能与其他的老师进行沟通交流，还能有专家老师的指导。
只要投如足够的精力和热情，就一定能够取得丰硕的成果，不断
地充实自己。
二、新形势下，教师培训模式的新思路。
在教育部关于教师培训模式改革思路介绍和三同三案”网络
校本研修模式介绍环节中，中国教育电视台总编廖玉萍从教育部
教师培训改革方向；校本研修研什么？网络带给我们什么支持？
网络研修与校本研修整合实施设计等四个方面明确了校本与网络
研修整合的发展趋势。我们未来十年发展的重点任务是推进信息
技术在融合，变革教育理念模式与方法支撑教育创新发展。我国
教育信息化事业发展的 20__ 年总体目标是“三基本两显著”。
国家“中国数字教育 20__ 行动计划”着重解决教育信息化的局
限性。关键在于营造网络学习环境，推中国教师研修社区平台设
计理念：网络研修与校本研修相结合，打造教师学习共同体；以
学校为单位，整体设计教师群体的专业发展；能够支持学校的日
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摘要：
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网络研修与校本研修整合培训心得体会（精选3篇）网络研修与校本研修整合培训心得体会篇1在这次“国培计划”（20xx）网络研修与校本研修整合培训C102研修中，我有幸听了来自长沙师范学院学前教育专任教师陈跃辉老师名为《〈指南〉背景下幼儿园音乐课程游戏化的设计与组织》的主题讲座，还观看了网站上的视频课程。对此，我收获满满。一、了解《指南》艺术领域目标。在进行艺术活动的设计和组织之前，我们必须要先了解《指南》中艺术领域的目标。只有了解了目标我们才能去设计与组织活动。艺术领域的子目标感受与欣赏的核心价值是培养幼儿的审美能力。我对于这点最大的感受就是在平时的艺术教学中，我们可能容易忽略培养幼儿自己的审美能...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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