小学语文教材培训心得范文（精选24篇）
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小学语文教材培训心得范文（精选 24 篇）
小学语文教材培训心得范文 篇 1
20xx 年 11 月 3 日，我来到特师附小参加了小学语文教研室组
织的小学语文青年教师培训活动，收获颇多。一天的时间，教研
室的韩科长给我们带来了新课标的解读，让我对义务教育语文新
课程标准有了进一步的理解。
通过教师们分小组集体讨论备课，让我对学生合作学习这一
方式有了更加深刻的体会和感受。通过听附小崔老师的公开课
《地震中的父与子》，看到崔老师气定神闲，信手拈来，不时激
起一个个教学的浪花，令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，赞
叹之余，更多的是深深的沉思,这次培训让我更深刻地体会到了学
习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。
一、加强学生语文素养的培养
语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的
形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全
面发展和终身发展的基础”。小学语文教学的目的应该回归到培
养学生的基本素养上来。语文教学必须以学生为中心，提高学生
的语文素养，要求学生扩大知识面，为学生的将来学习和今后工
作打下坚实的基础。促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的
转变。
二、注重学生的阅读背诵
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语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会
精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增
加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的
书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在 400 万
字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。朱熹曾经说过：
读书有三到：谓心到、眼到、口到。多读多背是自悟的前提和基
础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。“什
么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东
西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当
学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几
十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些
什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解
决问题的能力，留下他们真正需要的种种？
通过培训学习，我对新课标有了进一步的理解与体会，但对
具体实施仍有一定的困惑，还须在实践中不断学习、总结和反
思。在今后的教学中，我将本着吃透教材，吃透课标，吃透学
生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切
的学习机会，积累教学经验，我们虽不能成为名师名家，但也会
亮丽自己的教学生涯。
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小学语文教材培训心得范文 篇 2
用新方式聆听听了张xx 老师和李瑞芳老师对五年级教材的培
训，也有了新的感受和收获。“学而不思则罔，思而不学则
殆”认真回顾，现将心得总结如下：
一、关注语文要素，明确训练点
统编版教材的最大特点就是双主题，“人文主题和语文要
素”。在之前的语文教学中，我们更多关注的是人文主题，所以
我们经常会出现语文课上成品德课，这样的现象。而统编版教材
在原有的人文主题上加入了语文要素，就是在明确告诉我们语文
的“语用价值”。即让学生掌握一定的语文知识，获得一定的语
文能力，运用一定的学习策略，养成一定的学习习惯。有了这一
明确的目标，我们就明确了在我们语文课上，我们的训练点在哪
里?同一篇课文在不同的语文要素下他所侧重的训练点是不同的，
所以我们应改变我们原有的理念，不能老课文任用老教法，而是
应该认真研读文本，把握语文要素训练点，来重新定义这样一篇
课文。明确训练点不仅可以让我们的指向明确，同时也可以让我
们在语文课堂删繁就简、重点突出。
二、学会瞻前顾后，弥补缺失处
统编版教材的语文要素是螺旋上升，因此我们在教学时，一
定要注重这一语文要素，它所呈现的发展趋势，五年级的学生没
有经历过，从一年级开始的统编版教材的语文要素训练，中间有
很多的语文要素训练是缺失的，所以我们在进行教学时，就要学
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小学语文教材培训心得范文（精选24篇）小学语文教材培训心得范文篇120xx年11月3日，我来到特师附小参加了小学语文教研室组织的小学语文青年教师培训活动，收获颇多。一天的时间，教研室的韩科长给我们带来了新课标的解读，让我对义务教育语文新课程标准有了进一步的理解。通过教师们分小组集体讨论备课，让我对学生合作学习这一方式有了更加深的体会和感受。通过听附小崔老师的公开课《地震中的父与子》，看到崔老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，赞叹之余，更多的是深深的沉思,这次培训让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。一、加强学生语文素养的...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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