2024年关于大学生暑期支教社会实践报告（精选19篇）
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2024 年关于大学生暑期支教社会实践报告（精选 19 篇）
2024 年关于大学生暑期支教社会实践报告 篇 1
实践主题：爱撒山林，关注山村希望
实践地点：满城县刘家台乡黄龙寺村
实践时间：x 年 7 月 8 日—12 日
实践人员：华北电力大学环境学院学生
队长：崔帅
一、实践背景简介
刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约 50 公里，是河北省满
城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村，
大学生暑期实践支教报告。当地群山环抱，交通不便，信息闭
塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事
务，村民生活水平普遍较低。1995 年，为响应中央号召，华北电
力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教
基地，迄今已有十五年的历史。
由于设备、师资等各方面情况较差，教师和学生逐年外流，
该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生，教学和学习
条件都十分艰苦。并且，这十一名学生几乎全是留守儿童，其心
理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，因为大部分家
长的文化程度和教育意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很
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严重。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教
小队迅速组建起来，准备为大山的孩子们带去活力与希望。
二、前期准备
1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，动员大会上，我们的
队员们纷纷表示出色完成实践活动的决心。
2、我们倡议全系同学积极捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩
子们送去温暖。
3、支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗
词、歌曲、游戏等，并根据各自体育课所学课程，充分准备健美
操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小
队在短短的几天中将其作用发挥到最大化，社会实践报告《大学
生暑期实践支教报告》。
4、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，
阅读了许多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文献，从生
活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度
出发，做出一份有关黄龙寺小学学生现状的调查问卷，意在反映
本地留守儿童的各方面状况。
5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺小学的孩子们购买足球、篮
球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。
6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培养子女方面存
在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有关心理疏导
与心理教育方面的书籍，掌握基本的心理引导方法，以说服和纠
正该错误观念。
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6、联系报纸、网站等媒体，做好宣传，等最终的新闻稿写成后以
各种形式进行投稿。
三、日程安排
7 月 8 日—支教小队九人前往满城黄龙寺，与学校校长、村干
部初次接触，安排食宿
7 月 9 日—为孩子们分发衣物、文具等，与他们一起游戏
7 月 10 日—召集孩子们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语
等知识，并教他们学习散打、健美操、篮球等体育项目，增进与
孩子们的交流，完成调查问卷。
7 月 11 日—队员们在一小学生的带领下到部分学生家中进行
走访，深入了解他们的家庭生活状况。
7 月 12 日—组织一次队员和孩子们共同参与的包饺子活动，
午后队员们开黄龙寺，返回保定。
7月13日—召集全体队员开会总结，发现亮点，找出问题。
对调查问卷进行数据统计与处理，得出初步调研结论。
四、实践日志
2024 年关于大学生暑期支教社会实践报告 篇 2
这次去山区支教是学校组织的一次大型活动，当初报这个名
的时候，我就有想过自己即将面临什么，但是凭借着自己对教育
事业的热爱，我还是报名了。这个暑假，我们收拾好了行囊，走
上了这条社会实践的道路。这一段新的旅程即将开启，这一段未
知的路途也即将崭露头角。
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摘要：
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2024年关于大学生暑期支教社会实践报告（精选19篇）2024年关于大学生暑期支教社会实践报告篇1实践主题：爱撒山林，关注山村希望实践地点：满城县刘家台乡黄龙寺村实践时间：x年7月8日—12日实践人员：华北电力大学环境学院学生队长：崔帅一、实践背景简介刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村，大学生暑期实践支教报告。当地群山环抱，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应中央号召，华北电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已...
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