辅导班暑期社会实践报告（精选3篇）
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辅导班暑期社会实践报告（精选 3 篇）
辅导班暑期社会实践报告 篇 1
我从小的梦想就是想成为一名老师，选择师范这一专业正是
踏上了理想的道路。随着大三的即将来临，我与教师这个职业的
距离更加近了，反而此时此刻有了力不从心的感觉，缺少尝试，
也就慢慢踌躇自己的选择。这个暑假，之所以选择家教，除了自
身非常喜欢小孩子之外，更多的是想让自己在教师这个职业上多
锻炼锻炼，在实践中不断找到自身的问题坚定好自己的选择。
我来到的是一个叫名师课堂的辅导班，由两位资深较高的高
中老师创办，其中一位刘老师是 18 年前淮师思政专业毕业的，现
在在淮安某高级中学教授政治课程，见到自己的前辈倍加亲切
啊，他更是对我们现在这个专业、学生提出了很多意见，主要就
是建议我们要考研，提高一个阶梯。辅导班是他的第二课堂，这
里辅导的内容主要是数学、英语、阅读与写作。在名师课堂，我
主要的工作就是给四年级上英语课，辅导六年级的数学、英语，
同时还带两个一年级小朋友。
我自己本身就很喜欢小孩子，喜欢和他们呆在一起。在辅导
班里，上午两节五十分钟的课，中间有课间休息。快要吹哨子的
那几分钟，每个班都是不安分的，吵吵闹闹。有的人合上课本趴
在桌子上眼睛骨碌碌直往周围瞄，喜欢出风头的人则是若无其事
地大声问：老师，还有几分钟下课啊?还有些小朋友则拿出他们
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的“小钱包”摇啊摇，等待哨子吹响的那一刻突破六年级高个子
的阻碍，冲出人群跑到楼下的小卖部买两包辣条或冰棍儿。一到
下课，我就喜欢坐在位置上呆呆地看着他们玩点穴的游戏，虽然
教室被辣条味包裹着，但是看着他们的小手被沾得油油的，小嘴
儿被辣得红红的还一个劲儿地嚼着，深受这种自我陶醉快乐的感
染。
要想成为一名优秀的老师，喜欢孩子关心孩子是最为基础
的，只有这样，在教学过程中才能达到理想的预期教学目标。每
个班都有一些极度调皮的，也有非常认真，非常聪明的学生。我
所在的四年级班，有一个学生非常喜欢作弊，一到默写，课桌
上、笔袋里、课桌底下都是有关默写的内容，每天都被不同的老
师提醒，还是一如既往地作弊。还有一些学生极度地活跃，与老
师作对，不分场合地和老师开玩笑，上课时说脏话，扰乱课堂秩
序，课间捉弄老师。面对这些学生，由衷地感觉学必须要致用!在
期末《教育学》复习备考时，有个材料题分析了针对以上学生的
各种方法。在学校，各种关乎学习的内容总觉得不会在实践中奏
效则没有端正正确的态度、掉以轻心，背诵识记完全就是为了最
后的一场考试。
从教师的角度来说，自身必须要具备专业素质，在平时的学
习中要端正好自己的态度，尤其是到了现在，在大学仅剩一年的
学习时间，我们更应该珍惜这一年泡自习室、泡图书馆的时间，
等到走出大学深入工作岗位的时候，不至于遗憾那么深重。在课
堂教学过程中，现在学生提出的一个问题很可能就是当初我们在
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那个位置遇到却没有及时解决的问题，虽然会有一些婉转拒绝回
答的小技巧，但是帮助学生解决问题才是根本。现在六年级英语
习题中有一种习题，根据三个单词的读音选出其中一个发音不同
的，这时老师就必须要熟悉这三个单词正确发音。与学生相处，
不管是涉及专业学科的知识还是课外方面的内容，都是需要老师
牢固的知识，来不得半点模糊。
辅导班暑期社会实践报告 篇 2
这是迈入大学校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假
过得充实，为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除
期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名财经院校的学
生的我，在这个暑期中进行了一次辅导班实践活动。现将该次实
践报告的具体情况作如下报告：
实践对象：
池州市贵池区 xx 中学 27 名初二学生（学习成绩较差）；
实践时间：
20xx 年7 月 22 日-20xx 年8月 25 日；
实践目的：
对这些学生初一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使
其对即将学习的初二年级的知识作初步了解；
实践过程：
在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教
学活动。我首先翻阅了学生一学期的作业及考试试卷，又向其家
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摘要：
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辅导班暑期社会实践报告（精选3篇）辅导班暑期社会实践报告篇1我从小的梦想就是想成为一名老师，选择师范这一专业正是踏上了理想的道路。随着大三的即将来临，我与教师这个职业的距离更加近了，反而此时此刻有了力不从心的感觉，缺少尝试，也就慢慢踌躇自己的选择。这个暑假，之所以选择家教，除了自身非常喜欢小孩子之外，更多的是想让自己在教师这个职业上多锻炼锻炼，在实践中不断找到自身的问题坚定好自己的选择。我来到的是一个叫名师课堂的辅导班，由两位资深较高的高中老师创办，其中一位刘老师是18年前淮师思政专业毕业的，现在在淮安某高级中学教授政治课程，见到自己的前辈倍加亲切啊，他更是对我们现在这个专业、学生提出了很多意...
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