2024年教育工作述职报告（通用27篇）

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2024 年教育工作述职报告（通用 27 篇）

教育工作述职报告篇 1

一年来，在教体局的正确领导下，在“围绕一个目标，突出

一个主题，坚持两个为本，采取三项措施，做好四方面工作”的

具体要求下，镇中小学全体教师爱岗敬业，辛勤耕耘，呕心沥

血，牢记“以质量论英雄，以质量论座次”的座右铭，人人讲质

量，人人求质量，人人抓质量，在平凡的教学岗位上，做出了巨

大的成绩。

第一方面:一年来的成绩

一、全面完成教体局下达的目标责任。

其中 1、论文、成果 44 项（篇），超额 11 项。

2、继续教育培训、中小学专任教师合格率、高学历率都高于市局

下达的指标。其中共有市级以上达标教师 56 人，占教师总数的

13，市级以上骨干教师 9 名。05 年又有 39 人次获市级以上优质

课、公开课奖励。

3、沟小学、XX 小学、顺利通过了评估验收，全镇 11 所中小学全

部成为“XX 市标准化学校”。

4、《教育时报》、《今日》发表 XX 镇教育系统的报道 36 篇，很

好地树立了我镇的教育形象。

5、率先建成了镇级教研网站。

二、教育教学质量稳中有升。

中招中，被 XX 高中录取 79 人；送往 xx 高中的生源质量很

好,05 年初寄往我镇的喜报有 40 份之多.小学段全市综合排名一次

第 5，一次第 6。这些成绩的取得，是全镇教师来辛勤耕耘、默默

奉献的结果，是他们汗水与心血的结晶。

三、加强未成年人思想道德建设，关注未成年人健康成长

一年来，家长学校、家长开放日活动 40 余次，有 18000 人次

的家长到校接受培训和推门听课。教师家访 15000 余人次。

成立了 XX 镇中小学集邮协会，现有会员400 余人。

举办了全镇中小学生第三届艺术节和第四届运动会。教职工

广播操比赛。各校举办运动会、才艺展、请校外辅导员讲法制

课、爱国课等45 次。校园电视台今年共播放 30 余期。

这些活动的开展，既丰富了校园生活，发展了学生多方面的

才能，又陶冶了学生情操，为他们正确的思想道德观的形成和健

康成长起到了很好的促进作用。

四、向校本教研要质量。

各个学校按照局教科研培训中心的要求，制订了校本教研制

度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认真研究课程

标准、课程内容、课程实施、课程评价等内容，着力解决教学实

际中的困难和问题，探索大面积提高教学质量的方法和途径，通

过教学反思、个案研讨、叙事研究、集体备课等形式，使各个学

校在校本教研中逐步形成了一套促进教师专业化发展的导向机

制、激励机制和保障机制，使校本教研成为一项制度化、经常化

的工作。我镇的一中、XX 小学、三校被命名为 XX 市校本教研基

地，XX 小学被命名为 XX 市心理健康教育基地，XX 小学被评为 XX

市绿色学校。

五、学校安全、稳定等方面。

由于教体局加大了这方面的检查、监督力度，完善了各项制

度和措施。我们不折不扣的执行。保证了我们的教育教学工作在

安全、稳定的环境中进行。

六、多方筹措资金，积极改善办学条件

今年争取到上级及企业 22.2 资金万元,其中美金五千元。这

些资金的筹措，加上教体局拨付的各项费用等，极大地改善了办

学条件，现在，全镇有电子备课室5 个，多媒体教室5 个，中小

学都有计算机教室11 个。办公条件的现代化，为教师教学手段的

现代化奠定了基础。

第二方面：工作中存在的问题

一、XX 镇各学校间教育教育教学质量的发展还不够平衡，

二、校本教研中出现的新问题还需要进一步完善和规范。

三、教师师德修养、敬业奉献精神还需要进一步培养和形成。

四、更多地关注学困生及特殊家庭的学生，不但关注他们的学

习，更多地是要关注他们的思想与生活。

第三方面：XX 年的工作思路

指导方针：以提高教育质量，办人民满意的学校为宗旨。以

校本教研促教师专业水平的提高；以规范、制度建设促学校管理

上档次；以素质教育促学生全面发展；以筹措资金投入促办学条

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标签： #述职报告 #教育 #工作

摘要：

2024年教育工作述职报告（通用27篇）教育工作述职报告篇1一年来，在教体局的正确领导下，在“围绕一个目标，突出一个主题，坚持两个为本，采取三项措施，做好四方面工作”的具体要求下，镇中小学全体教师爱岗敬业，辛勤耕耘，呕心沥血，牢记“以质量论英雄，以质量论座次”的座右铭，人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，在平凡的教学岗位上，做出了巨大的成绩。第一方面:一年来的成绩一、全面完成教体局下达的目标责任。其中1、论文、成果44项（篇），超额11项。2、继续教育培训、中小学专任教师合格率、高学历率都高于市局下达的指标。其中共有市级以上达标教师56人，占教师总数的13，市级以上骨干教师9名。05年又有39...

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