支教实践报告（精选14篇）
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支教实践报告（精选 14 篇）
支教实践报告 篇 1
昨天晚上开会的时候，说要让大家谈谈自己这几天的感想。
当时我很想跟大家分享一下我的感受，因为我相信大多数队友都
跟我一样，内心百感交集，千丝万缕。但我没有发言，因为不
敢，因为害怕。我害怕我临时所组织的语言，没有办法把我的感
受完完全全地告诉大家，我害怕简单粗糙的话语，会亵渎我内心
满满的感动与幸福。
我喜欢借助文字来记录自己的点点滴滴，不单单因为它不会
消失，更是因为这样能让我有足够的时间去思考，去组织我的语
言，使文字能更加确切地表达我的感受。
10 号的中午，两辆巴士，满满的东西，满满的人，我们开始
我们的三下乡之旅。那个时候，我万万没想到，仅仅这么 5、6 天
的时间，我竟然能和超过一半，十几二十来个人建立起如此深厚
的感情。要知道，我是等到第二天，11 号的下午才认识了全部的
队员的。
11 号的早上，开幕仪式结束后，我内心好期待，我好期待我
的第一节课。我知道我必须上好这第一节课，给自己一个开头
彩。那是六年级的手语课，六年级的孩子们比我所想象的要聪明
得多，整节课非常顺利。那个时候，心里好自豪，我对于讲台并
不陌生，但这一次我是以一名教师的身份站在这里的，学生的眼
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睛里满是对知识的渴望。我不知道怎样表达我当时的感受，语言
此时显得如此地苍白无力。课后，荣肥说开玩笑地说我上课时很
闷骚，气得我直想扁他，呵呵。后来，泽琼说我那节课很投入，
我想这应该是一个褒义词，至少比闷骚好多了，心里好高兴。
我这一次三下乡总共教一、二、五、六，四个年级，五年级
的男孩们都很调皮，这在我们三下乡队伍里可谓是众所周知的。
而对于五年级，上课之前我都一直在认真备课，因为五年级的孩
子，男女生的英语水平相差颇大，而且男生很讨厌理论课，所以
我一直在想着如何在课堂上加入一些有趣的英语知识或是游戏之
类的。有一天晚上，泽琼开玩笑说，我每天都很忙，不是上课就
是到各个班级走动，停下来的时候，不是在备课就是在玩 uno，
呵呵!
之前也跟我说，她们大一三下乡的时候也非常兴奋，不用上
课的时候就老是到各个班级走走逛逛，我觉得这很正常。三下乡
一直以来都是我非常期待的，这一次的三下乡之旅让我收获到满
满的幸福与感动。我今天到六年级的教室跟孩子们聊天的时候也
说到，我很感谢这一次三下乡只有五、六天的时间，因为我怕待
得太久，我会舍不得离开!
13号心理运动会的那一天，我收到好多好多的丝带，那种感
动不是用语言可以表达的。但一开始我没哭，并不是我不是冷
血，正如某一天晚上少凤跟我说的那样，当你经历得多了，你就
不会再轻易掉眼泪，但那一份感动，还是深深地根植在心里，永
不褪色。但最后，当我转身看到哭了，哭得稀里哗啦的时候，我
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还是不争气地红了眼眶，掉下了几滴眼泪，那一瞬间，百感交
集……
一年级的孩子们好 high，看着那一张张稚嫩可爱的脸蛋，你
会忍不住想掐两下，抱一抱。一年级有一个小朋友，叫，我相信
很多人都认识他，也很喜欢他，我也不例外。他真的好可爱，特
别喜欢画画，每一次上课他总是在桌上用自己的蜡笔涂涂画画，
我第一次去一年级上英语课的时候，他还画了一副画给我，好感
动。
二年级有两个孩子很顽皮，上第一节手语课的时候，他俩就
被我罚站，和也被他俩气得半死。我总共教二年级三节手语课，
都蛮顺利的，对于手语，孩子们都很感兴趣，到了最后一节课，
那两个顽皮的孩子也非常积极主动地抢着上讲台来表演，感觉好
欣慰。
五年级的男生们最淘气了，留长发、染发什么的都有。他们
对于理论的英语知识并不感兴趣，第一节课上半节课下来，我就
发现他们开始躁动、说话，后来我就分组玩英语单词接龙游戏，
孩子们玩得蛮开心的。最后一天的时候，我收到班里两三个女生
的卡片、图画，写着满满的祝福与感谢，我好感动。因为五年级
是我备课备得最多的班级，我前后收了他们两次作业，第二次还
是最后一次上完课收的，我利用最后一个晚上开会的时间，批改
完那几十张作业纸。付出有所回报，这就是幸福。
我六年级就只有两节课，可是这个班级却给予我最多的祝福
与感动。六年级的孩子们都很聪明，我本打算用一节课的时间教
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支教实践报告（精选14篇）支教实践报告篇1昨天晚上开会的时候，说要让大家谈谈自己这几天的感想。当时我很想跟大家分享一下我的感受，因为我相信大多数队友都跟我一样，内心百感交集，千丝万缕。但我没有发言，因为不敢，因为害怕。我害怕我临时所组织的语言，没有办法把我的感受完完全全地告诉大家，我害怕简单粗糙的话语，会亵渎我内心满满的感动与幸福。我喜欢借助文字来记录自己的点点滴滴，不单单因为它不会消失，更是因为这样能让我有足够的时间去思考，去组织我的语言，使文字能更加确切地表达我的感受。10号的中午，两辆巴士，满满的东西，满满的人，我们开始我们的三下乡之旅。那个时候，我万万没想到，仅仅这么5、6天的时间，我...
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