分管德育副校长工作的述职报告（通用8篇）

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分管德育副校长工作的述职报告（通用 8 篇）

分管德育副校长工作的述职报告篇 1

首先感谢大家对我的信任和支持!我担任学校副校长一年来，

分管的教育教学和德育工作取得了可喜成绩，这主要得益于各级

领导的关心爱护和全体教师们的大力支持。现就我一年来的工

作，向在场的领导和老师们汇报如下：

一、不断提高思想认识

如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级领导对我的期

望，让我的工作得到领导和师生们的认可，这是我经常思考的问

题，也是我不懈追求的目标。为此，我既注意认真学习国家的教

育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业

务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，不断更新

教育教学管理理念。在思想上用心要求上进，以一个“思想统

一、顾全大局、职责为先、爱岗敬业”的管理者和人民教师的标

准严格要求自己。

二、以身作则，发挥表率

从担任副校长那天开始，我就牢牢记住各项工作要以身作

则，时刻严格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奋工作。一年

以来，我认真落实上级与学校的各项工作，既做管理者、又做教

师。我不仅仅负责学校教育教学工作还负责德育工作，领导学校

教导处、政教处并担任九年级年级组长、这一年我深入教学第一

线，每周上课 8 节。工作中不迟到、不早退、更没无故旷课，身

先士卒，发挥表率作用。有付出就有回报，我的工作获得了领导

和老师们的认可，也得到了大家的大力支持和帮忙。在此，我再

一次谢谢大家!

三、教育教学工作

1、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

管理出效益，管理出成绩。在过去的一年里我始终坚持“向

管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工

作。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制

度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。严格备

课、上课、批改、测验、总结等各环节的管理，确保教学工作稳

步进行。我坚持每周深入课堂听、评课，了解掌握教学动态，监

控各年级教学质量，考试后及时召开质量分析会，加强质量分

析，保证了教学任务的完成和质量的提高。

2、立足校本教研教改，提高课堂效益

在教学实践中，用心带领广大教师进行教改教研活动，把教

研活动作为提高教师素质的主要途径。新来的老师先上见面课，

再组织骨干教师的给他们上示范课，然后新老师再上合格课，透

过这一系列的活动我们的新老师很快地掌握了教育教学技巧。这

一学年来，我校还组织了全校教师上竞赛课，对竞赛课活动中涌

现出来的优秀教师进行了表彰，这一活动不旦丰富了我校的校本

教研，更促进了老师们素质的整体提高。同时学校还多次组织教

师外出听课观摩学习并且参加到这些活动中去，魏红英、万雪芳

参加简阳市公开课获小学数学优秀奖、二等奖。透过这些活动，

我校教师成长迅速，课堂效益有了很大的提高。

3、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围

教风学风建设是一个学校办学的重要资料。在学校戢校长的

带领下我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习

惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪。学校初步构成

了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强

自信、勤于学习、爱岗敬业;我们的学生一个个礼貌礼貌、勤奋好

学。学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。

4、抓毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量

我们认真分析现状，总结经验，找准差距;开展丰富多彩的教

研活动，努力提高教育教学质量。

① 明确目标。结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现

目标。为此，我们注意培养“尖子”学生，同时对“偏科”学生

进行个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成

绩。

②开好学科教研会。主要资料是：研究教法，分析中考状

况，明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，传达中

考信息，落实转化后进生措施。

③ 增强质量意识，强化事业心和职责感，全面完成毕业班质

量目标，我们召开了毕业班领导小组、全体教师质量分析、初三

班主任、拔尖学生会议、临界生会议、后进生会议。

四、德育工作

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标签： #述职报告 #德育 #工作

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分管德育副校长工作的述职报告（通用8篇）分管德育副校长工作的述职报告篇1首先感谢大家对我的信任和支持!我担任学校副校长一年来，分管的教育教学和德育工作取得了可喜成绩，这主要得益于各级领导的关心爱护和全体教师们的大力支持。现就我一年来的工作，向在场的领导和老师们汇报如下：一、不断提高思想认识如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级领导对我的期望，让我的工作得到领导和师生们的认可，这是我经常思考的问题，也是我不懈追求的目标。为此，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，不断更新教育教学管理理念。在思想上用心要求...

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