岗位设置实施方案范文(精选22篇)
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岗位设置实施方案范文(精选 22 篇)
岗位设置实施方案范文 篇 1
为了深化我校人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理
制度,实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《甘
肃省事业单位岗位设置管理实施意见》(省委办发【】66 号)、
《临夏州事业单位岗位设置管理工作实施方案》(临州府秘【】28
号)等有关文件精神,结合《临夏师范学校岗位设置方案》及学校
实际,制定本实施方案。
一、实施范围与对象
我校正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技术人员。
未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的人员,暂不列
入本实施方案的管理范围。
二、保障措施
1、成立临夏师范学校岗位设置管理工作领导小组:
组 长:常生强
副组长:陈贵旭 章 俊 吴胜辉
成 员:王海忠 范广斌 马占才 刘文礼 马永清 马 萍
领导小组下设办公室,陈贵旭兼任办公室主任,刘文礼任办
公室副主任,史文斌、卢彩云、杨小翠、刘 娟、鄂佩丽、马春英
为工作人员。
2、制定岗位设置管理的指导思想和基本原则。
1
(1)指导思想:以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指
导,以科学发展观为统领,根据临夏经济社会和教育事业发展的
需求,坚持以人为本,创新管理体制,转换用人机制,增强学校
内部活力,使优秀人才脱颖而出,充分调动广大教职工的工作积
极性、主动性和创造性,为全州经济社会发展提供人才保障和智
力支持。
(2)岗位设置原则:坚持科学合理,有利于学校长远发展的原
则;坚持按需设岗,有利于调动广大教职工工作积极性的原则;坚
持转换用人机制,有利于优秀人才脱颖而出的原则;坚持优化组
合,有利于全面提高教育教学质量的原则。
三、拟设岗位类别和等级设置
我校岗位设置遵循科学合理、精简效能的原则,坚持按需设
岗,竞聘上岗,按岗聘用,合同管理。分别设置管理岗位、专业
技术岗位、工勤岗位三类。各类人员原则上不得同时在两类岗位
上任职,因工作需要确需兼任的,须按干部人事管理权限由主管
部门审批,并同时明确其主要任职岗位。主要任职岗位确定后,
无特殊情形一般不予变更,确需变更的,按干部人事管理权限由
主管部门审批。
(一)岗位总量
州编制部门给我校下达的编制总数为 180人(临州机编【】8
号)。
(二)岗位类别及比例
2
临夏师范属专业技术型事业单位。按照文件精神,确定的三
类岗位结构比例为:专业技术岗位占 85%,计153 个,管理岗位占
9%,计16 个;工勤技能岗位占 6%,计11 个。
(三)岗位等级及结构比例
1、管理岗位
管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。
16 个管理岗位中,领导职数3个,其中校长岗位 1 个,副校
长岗位 2 个(临州机编【】40 号《关于有关县级事业单位领导职数
的通知》,三处一室负责人岗位 8 个(临州教党组【】33 号),部
门干事岗位 5个。
2、专业技术岗位
专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗
位,分为教师岗位、其他专业技术岗位。
在 153 个专业技术岗位中,高级讲师(副高)岗位占 15%,计
23个,其中五、六、七级岗位之间的比例为 2:4:4,计五级岗位 5
个、六级岗位和七级岗位各为 9个;讲师(中级)岗位占 40%,计61
个,八、九、十级岗位之间的比例为3:4:3,计八级岗位 18 个、
九级岗位 25个、十级岗位 18 个;助理讲师(初级)岗位占 45%,计
69个,十一、十二级岗位之间的比例为5:5,岗位各为 32个和33
个。专业技术岗位中除教学主系列岗位外,另设图书管理岗位、
档案管理岗位、学校卫生保健副系列岗位 6 个,其中中级岗位 2
个,初级岗位 4个。
3、工勤技能岗位
3
摘要:
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岗位设置实施方案范文(精选22篇)岗位设置实施方案范文篇1为了深化我校人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》(省委办发【】66号)、《临夏州事业单位岗位设置管理工作实施方案》(临州府秘【】28号)等有关文件精神,结合《临夏师范学校岗位设置方案》及学校实际,制定本实施方案。一、实施范围与对象我校正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技术人员。未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的人员,暂不列入本实施方案的管理范围。二、保障措施1、成立临夏师范学校岗位设置管理工作领导小组:组长:常生强副组长:陈贵旭章...
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时间:2025-01-06