师范实习生自我鉴定（通用33篇）

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师范实习生自我鉴定（通用 33 篇）

师范实习生自我鉴定篇 1

根据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学

计划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还

应具备一定的教育教学技能。为此，我系 20__级本科__班中文系

于本学期__月__日—__日到__县民族中学进行了为期一个月的教

育教学实习。圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目

的。

一、充分准备，科学规划

我班在上学期就开始进行实习动员，让学生熟悉自己手上的

教材，撰写教案，请教材教法老师担任评委，进行班级微型课竞

赛，同时安排部分学生到都匀一中听语文教师的课，使学生得到

一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。在本学期开学

时，就由周健自主任负责，组建了 20__级本科__班实习队，拟订

实习计划，把实习篇目分到每个学生手上。

根据学生的特点和能力，以及实习学校班级的分布情况(高一

年级 11 个班)，注意高下结合、特长搭配，使学生能互相学习、

取长补短、共同提高，将学生分为 11 个组进行试讲。指导教师责

任到人，负责监督、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，

听学生试讲并提出修改意见。由于准备充分、安排合理，督促有

力，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺利进行和圆满

成功奠定了坚实的基础。

二、实习内容备课

前往实习学校前，所有实习生都在实习队指导教师下研究教

材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在

试讲中不断改进。在正式上课之前，安排了半周的听课任务，实

习生听原任课教师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校

指导教师请教，深入了解学生情况，结合班级实际继续对教案进

行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。

1、课堂教学

本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。以实习班

级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课教师担任指导教

师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出具体改进意

见。所有实习生必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可

上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教

材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中

得到逐步提高。

在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原

则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，

注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都

能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生

动，取得了较好的教学效果，受到学生的。有近半数实习生上得

较好，特别是左慧、杨静、陈娟、石冰燕、罗方亚、陈军、张贵

南、莫如能等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，

得到了实习学校的好评。

2、作业批改

为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我

们要求课后布置一定作业，实习生以组为单位集体进行批改，尽

量做到全批全改，增强了教学效果。

3、课外辅导

充分发挥实习生的积极性，凡早读和晚自习是语文科目的，

实习生轮流值班进行辅导，及时解决学生遇到的难题，深受学生

的。

4、听课

广泛开展听课，规定同组成员必须全程互相听课，同课头的

尽量听，同时有选择地听其它组的课，听课后进行评议。原则上

每个实习生必须听课 40节以上，并做好规范的听课记录。

5、班主任工作实习

根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工

作。每实习小组设组长一名，由组长排定班主任的次序表，原则

上每人负责五天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下

全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特

点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成

长。

实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维

持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导

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师范实习生自我鉴定（通用33篇）师范实习生自我鉴定篇1根据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学计划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。为此，我系20__级本科__班中文系于本学期__月__日—__日到__县民族中学进行了为期一个月的教育教学实习。圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。一、充分准备，科学规划我班在上学期就开始进行实习动员，让学生熟悉自己手上的教材，撰写教案，请教材教法老师担任评委，进行班级微型课竞赛，同时安排部学生到都匀一中听语文教师的课，使学生得到一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。在本学期开学时，就由周健自...

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