停课不停学工作方案（精选32篇）
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停课不停学工作方案（精选 32 篇）
停课不停学工作方案 篇 1
根据《____大学新型冠状病毒感染的肺炎防控指挥部通告(第
3 号、第 5 号)》、《关于做好 20__-20__学年第二学期开学前研
究生培养工作的指导意见》、《20__-20__学年第二学期延期开学
期间研究生培养工作实施方案》等文件精神要求，为贯彻落
实“推迟开学不停学”，确保研究生教学工作要求、培养质量标
准、学位授予标准不降低，结合学院研究生培养工作实际，特制
定本实施方案。
1.全院师生严格按照学校的总体部署，从实际出发，本着“服从
大局、统筹协调、分类施策、注重实效”的原则，在开学前这段
时间，在做好自我防护、确保自身安全的前提下，因地制宜的开
展学习和研究工作。
2、研究生报到采用分段注册办法
第一阶段完成网上注册，时间为 20__年 2 月 16 日。研究生可
通过邮件、电话、短信、QQ、微信等方式，向研究生教学办公室
尤嘉阳老师报到，并由尤老师在研究生综合管理信息系统(/
epstar)中统一完成注册工作。处于休学、保留学籍期间的研究生
不参加第一阶段网上注册。第二阶段，根据学校通知的返校时间
正常报到注册，具体时间和要求另行通知。
3. 关于研究生的课程教学安排
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(1)选课。在延期开学期间，学生可以选课，可暂不录入研究
生综合管理信息系统。研究生返校后再按常规流程正常录入。因
疫情或网络不通等原因，未能完成选课者，可于正式开学后办
理。
(2)公共必修课程(思想政治理论课、研究生英语课、数学类
课程等)按照教学大纲与相关备课要求进行。要求研究生在延期开
学期间，围绕相关课程的教学资料进行自学(教学资料会共享至研
究生群)。研究生返校后，研究生院将协同开课单位，根据实际情
况对原有公共必修课程教学计划进行调整，保质保量地组织开展
公共必修课程的课堂教学，要采取多种方式综合考核学生对所学
内容的理解和实际运用。
(3)工程硕士专业学位研究生的公共必修课程《工程伦理》采
用线上和线下相结合的混合式教学方式。延期开学期间，研究生
按照第一学期期末下发的通知要求，在“学堂在线”正常进行
《工程伦理》课程的线上学习和考试，线下教学和考试等研究生
返校后进行相应调整和组织安排。
(4)其他专业课程。研究生教学办公室将于 20__年 2 月 8日前
建好 20__-20__学年第二学期开设的每门研究生专业课程的 QQ
群，并将 QQ 群号发布在教工群和学生群中。教学秘书通知授课教
师加入到自己授课的 QQ 群中，并通知研究生按照自己的培养计划
选择进入对应的 QQ 群。
研究生专业课程的授课教师要依据 20__-20__学年第二学期
的教学计划，及时调整课程教学大纲、优化教学内容，提前整理
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好课程简介和教学大纲、参考书目等内容，并在自己授课的 QQ 群
中发布课程学习书目和相关材料，可利用微信、QQ、学校网络虚
拟课堂、学堂在线“雨课堂”、超星“学习通”等多种方式建立
网络课程群;根据课程内容拟定核心重点，要求学生预习思考，撰
写课程阶段报告;也可进行线上分组讨论和交流，开创新型课程教
学模式。根据学习指导进展情况，授课教师可适当布置课后作
业，并做好在线辅导和课程考核。
学校为研究生课程教学提供了网络虚拟课堂服务。有使用虚
拟课堂需求的任课教师请于2月9日前向研究生教学办公室申
报，研究生教学办公室将使用虚拟课堂的任课教师和课程相关信
息汇总上报，研究生院将协调分配虚拟课堂资源，给教师提供操
作指南，并对虚拟课堂使用给予指导。
(5)延期开学期间，非全日制研究生课程教学与全日制研究生
课程教学要坚持同一标准、同一措施和同等对待。
(6)研究生要发扬优良学风，切实增强自律意识，提高自主学
习与研究能力。有效利用任课教师、导师提供的教学科研资源，
以及公共慕课课程平台(中国大学 MOOC 平台、学堂在线平台、超
星尔雅平台、____大学“珞珈在线”等)和学校图书馆提供的电子
数据库资源，自觉进行学习和研究。
4、关于研究生实习实践安排
延期开学期间，暂停组织研究生在学校、生源居住地或外地
开展的一切实验、实习、实训、实践活动。正式开学、疫情影响
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摘要：
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停课不停学工作方案（精选32篇）停课不停学工作方案篇1根据《____大学新型冠状病毒感染的肺炎防控指挥部通告(第3号、第5号)》、《关于做好20__-20__学年第二学期开学前研究生培养工作的指导意见》、《20__-20__学年第二学期延期开学期间研究生培养工作实施方案》等文件精神要求，为贯彻落实“推迟开学不停学”，确保研究生教学工作要求、培养质量标准、学位授予标准不降低，结合学院研究生培养工作实际，特制定本实施方案。1.全院师生严格按照学校的总体部署，从实际出发，本着“服从大局、统筹协调、分类施策、注重实效”的原则，在开学前这段时间，在做好自我防护、确保自身安全的前提下，因地制宜的开展学习和...
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