幼师实习周记大全（通用30篇）

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幼师实习周记大全（通用 30 篇）

幼师实习周记大全篇 1

幼儿园的分享阅读绘本课程教学是很值得我们学习的，在听

了几位老师的汇报课后，发现孩子们都很喜欢这套绘本，而且很

感兴趣，也乐意用语言表达自己在图画中捕捉到的信息，孩子们

对故事的资料记忆也比较深刻。老师引导的也很恰当，采用了各

式各样的教学方法，引导孩子对绘本资料的理解，让孩子养成良

好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一齐翻到第 8 页。这让我

想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师简

单描述故事的主要资料。此刻才明白正确的绘本教学方法，要让

他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，帮忙

幼儿成功阅读、有效阅读，从阅读中体验快乐，获得经验。

幼师实习周记大全篇 2

来到 xx 幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来

品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我

的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了

自己的花期和芬芳，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努

力，使我在半年的见习生活里进步很大。

科技是第一生产力，谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明

天。

作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之

重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生

活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希

望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的

情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的

未来，都具有积极作用。

幼师实习周记大全篇 3

这一周的中，我跟孩子们更加熟悉了，也加深的了对孩子们

的了解。同时对于幼儿的一日常规也更加熟悉了，为我以后自己

带班奠定了基础。在我们班上，没有发展比较特殊的孩子，例如

那种攻击性比较强的孩子，班里的孩子基本都没有什么坏习惯，

只是有一个女孩子动作比较慢，但是她也基本上能跟上大部分孩

子的节奏，在班上我看到的大多数的就是优点。第二周过去了我

总结出了这一周观察中让对我比较大的两点。

【经验一：保育要从细节做起】

《教师专业标准》中特别的重视教师对于幼儿的保教结合，

保育排在教育的前面由此可以看出保育的重要性。孩子正处于长

身体的时候，每一个保育的细节都可能会影响到孩子的健康。我

们班上的老师对于保育做得十分的细致，这一点我感触颇深。首

先是教师将保育和教育相结合，在水这个主题下，教师的集体教

学活动中涉及到有正确洗手的环节，教师教幼儿 6步洗手法，同

时教孩子如何节约用水，特别是洗完手后一定要在水池上甩三

下，将手上的水甩干，因为孩子们每次洗完手之后地上就会湿，

到了冬天孩子可能摔倒，所以教师就借着节约用水这个主题，抓

保育。刚开始的时候教师就经常去检查孩子是不是洗完手后会将

手甩干，以及节约用水的好习惯，慢慢的老师去监督的次数少

了，更多的是小朋友在相互监督洗手的时候是不是将水开得很

细，洗完手有没有甩手三下。过了几天大部分孩子都能做到了，

洗手间的地板差不多都是干的了。其次，老师给娃背上套汗巾这

件事也做的很细致，教师在预料到幼儿可能要进行 10 来分钟的大

动作体育活动，教师就会给孩子背上套上汗巾。在晨间玩大型建

构积木的时候，孩子的搬运积木很辛苦，跑跑跳跳，老师给娃套

上了汗巾。走出幼儿园才桂花的时候，其他班小朋友都没有汗

巾，但是我们班小朋友都套着汗巾，因为小孩子到了一个比较开

阔的地方，肯定会大跑大跳，事实证明这也是对的。孩子玩滑滑

梯的时候我们班老师也要给孩子套着汗巾，可能大家都觉得只有

差不多 15 分钟左右时间，就不用给孩子套汗巾，但是孩子玩下

来，你可以看到很多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是十分有必

要的。最后,每天早上孩子来到幼儿园，教师都会吩咐先喝半杯

水，然后再进行晨间活动，教师在每天吩咐幼儿喝水10次水，正

好是 5 杯水，有助于幼儿的身体的成长。我们班教师如此的注意

幼儿保育的细节是让我比较佩服的地方，我们班出勤在整个年级

都是最高的，我想这跟他们的将保育做得如此细致是分不开的。

【经验二：自由活动教师引导很重要】

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幼师实习周记大全（通用30篇）幼师实习周记大全篇1幼儿园的分享阅读绘本课程教学是很值得我们学习的，在听了几位老师的汇报课后，发现孩子们都很喜欢这套绘本，而且很感兴趣，也乐意用语言表达自己在图画中捕捉到的信息，孩子们对故事的资料记忆也比较深刻。老师引导的也很恰当，采用了各式各样的教学方法，引导孩子对绘本资料的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一齐翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师简单描述故事的主要资料。此刻才明白正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，帮忙幼儿成功阅读、有效阅读，从阅读中体验快乐，获得经验...

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