教学经验交流会主持词(通用6篇)
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教学经验交流会主持词(通用 6 篇)
教学经验交流会主持词 篇 1
各位老师:
学校的发展离不开教育教学研究。要想提高教育教学质量,
就必须提高教师整体的专业化水平。要想提高教师的专业化水
平,就必须提高教师的教科研素质。因此学校提出“为教而研,
以研促教,科研为先,科研兴校”的理念,让制度保证教研的恒
常、让学习拓展教研的广度、让课题引领教研的高度、让展示提
升教研的价值。在新课程新理念的指导下,教学研究在我校已经
蔚然成风。我校在教育教学的各个方面,各个环节都有了新的收
获。但是,我校的教研工作,从深度和广度上看,还不尽人意,
还需要倍加努力。立足于这样的实际,学校决定,举行一次优秀
教师教学经验交流大会。
大会共有五项议程,现在进行第一项:十二位老师进行大会
交流发言。由于时间所限,每位老师的发言时间请控制在八分钟
左右。
……
交流发言完毕,现在进行第二项:请金校长讲话。
……
会议第三项,由我对会议交流发言进行小结。
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老师们,以上十二位老师的交流发言实事求是,提纲挈领,
各抒己见,各有所长,不时闪现出智慧的火花。展秀军老师以特
殊的视角,从心理环境的开发方面研究了阅读教学中体现创造性
的有效办法。何文宏介绍了语文阅读常规化课题实验研究情况,
特别对学生课外阅读常规化实验的操作提出了自己独到的见解。
白进忠从学生学习过程的各个环节出发,切合实际地对应提出了
培养学生良好数学学习习惯的方法。陈亮结合自己高考数学复习
教学实际,谈了教师应该把握好的几个教学尺度,即把握好难度
关,层次关,练习关,纠错关,检测关等。张文荣查找自己教学
中遇到的各种问题,得出学生在英语写作方面效果不佳的各种原
因,据此提出了有针对性的训练方法,并总结了五步骤作文法。
雍录平通过自身教学实践的不断探索,总结出了提高化学教学质
量的途径:一是构建新兴的和谐师生关系;二是通过趣味性,具体
化,形象化,生活化和加强试验等化难为易,调动兴趣;三是分层
教学,因材施教。袁爱国从教师的有益培养和以课堂教学为主渠
道两个方面结合典型例子,谈了物理教学中培养学生创新能力的
措施和方法。石小林从深入浅出,重视地理图像,利用多媒体技
术,学以致用四个方面总结了自己多年的教学经验。姜学治从激
发学生兴趣,培养学生创造性思维等方面阐述了提高信息技术课
堂教学效率的成功做法和经验。虎梅芳从融洽师生关系,导课力
求创新,作业灵活多样,利用现代手段四个方面论述了政治教学
中的师生互动问题。杨勇从注意生活事例,借用文学典故,编制
记忆口诀等方面谈了激发学生学习兴趣的有效途径。潘武的“情
礼融仪,体智结合,技能相长”的教学思想值得我们学习借鉴。
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金雁东校长做了重要讲话,他充分肯定了十二位优秀教师的
发言,并就我校教研工作提出了三方面的要求:一要牢固树立教
研兴校意识,狠抓教研不放松;二要不断追求,认真工作,使每节
课都成为优质课;三要统一思想,严格纪律,改进作风,提高工作
效率。
从以上一份份经验,一篇篇论文中我们深切地感受到,老教
师宝刀未老,积累了丰富的经验,也收获了丰硕的成果,奋力拼
搏的同时不忘言传身教;年轻教师朝气蓬勃,虚心钻研的同时不忘
及时总结,使我校的教科研氛围日见浓厚。我们也深深地体会到
我校教师的科研意识正在逐步提高,真实地感觉到我们的教育教
学观念正在发生着巨大的变化。
最后,我再谈些希望和要求。校本教研的开展必须发挥教师
个人和集体的作用。首先,专业引领是关键。要充分发挥骨干教
师、学科带头人和特级教师的专业引领作用,创造良好的教研氛
围,采用结对子、研讨等形式给普通教师以帮助和指导。其次,
老师们要转变观念,积极投身教研,改变封闭式研究,关注实
践,深入实际,与其他教师共同探讨,共同提高。再次,教研组
长和教研员的作用应得到加强。要确立为教师服务,促进教师发
展的意识,深入实际、切实了解学校的真实教学现状,及时发现
学校教学工作和教师专业化成长中的实际问题,了解教师教学中
的实际困难,及时提供专业咨询、信息服务与技术帮助;要与教师
平等交流、相互切磋;要定期在教研组、备课组内组织不同形式的
研究活动,促进合作与共享。
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摘要:
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教学经验交流会主持词(通用6篇)教学经验交流会主持词篇1各位老师:学校的发展离不开教育教学研究。要想提高教育教学质量,就必须提高教师整体的专业化水平。要想提高教师的专业化水平,就必须提高教师的教科研素质。因此学校提出“为教而研,以研促教,科研为先,科研兴校”的理念,让制度保证教研的恒常、让学习拓展教研的广度、让课题引领教研的高度、让展示提升教研的价值。在新课程新理念的指导下,教学研究在我校已经蔚然成风。我校在教育教学的各个方面,各个环节都有了新的收获。但是,我校的教研工作,从深度和广度上看,还不尽人意,还需要倍加努力。立足于这样的实际,学校决定,举行一次优秀教师教学经验交流大会。大会共有五项议...
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