初一班级个人工作计划（精选20篇）

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初一班级个人工作计划（精选 20 篇）

初一班级个人工作计划篇 1

一、处理问题，要尊重学生，以德育人

当我接任七年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次

总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办?为此

事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让

每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我报告

说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大

吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了

弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小

飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样

说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有

人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。”开学时，小飞物

归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而

是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变

了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断

进步。

二、教育学生爱护公物、关心集体

学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。我班

有个学生叫，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数

学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学

生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我

让亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安

装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加爱惜，自己的怪

脾气也改了许多。

三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风

班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完

的馒头到处乱扔。针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有

效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的

原因后，给学生讲吃零食的危害，我告诉同学们，随便吃零食，

不符合《中小学生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了

班级卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自己的身体健

康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，

号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的

行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里再也没人吃零食

了。个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争

着去干活。

四、德育必须激发学生的道德情感

我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例

如：我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和

标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，

让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，

培养学生良好的道德品质。

五、利用课余时间，组织班级活动

开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。比

如，我组织“我为班级添光彩”讨论会，“向灾区小朋友献爱

心”的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。

通过这些活动。培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。

总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。

既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道

德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格

人才。

初一班级个人工作计划篇 2

一、指导思想

本学期我班立足实际，加强引导，落实素质教育精神，注重

人格教育，引导学生自我管理，力抓习惯养成，精细日常工作，

强化教学常规和课堂常态化管理，深化教学改革，充分调动学生

的积极性，全力配合学校各部门的工作，全面完成学校的目标任

务。

二、基本情况

1、本班共有学生 16 人，其中男生10 人，女生6人。经过一个学

期的学习，学生各方面都有一定的提高。

2、本班学生体质及精神面貌较好，心理健康状况亦良好。

3、从上学期末考试的成绩来分析，学生总体成绩差，并不理想，

对知识掌握的不全面。

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标签： #工作计划 #个人工作计划 #班级

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初一班级个人工作计划（精选20篇）初一班级个人工作计划篇1一、处理问题，要尊重学生，以德育人当我接任七年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾...

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