德育副校长的先进事迹材料范文（精选7篇）
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德育副校长的先进事迹材料范文（精选 7 篇）
德育副校长的先进事迹材料范文 篇 1
，鄂尔多斯东胜区第六小学德育副校长。从走上工作岗位至
今，她一直用爱心演绎着平凡的事业，用真诚塑造着正直的人
格。“敬业、务实”成为她自己的工作准则。
1995 年她来到了第六小学，从事语文教学和班主任工
作，20xx 年至今曾担任过学校德育干事、大队辅导员、德育主
任、德育副校长。“晓理、动情、施爱，帮助学生健康地成
长”，她一直把这点放在工作的首位。“要成才，先成人”，她
把智育为中心的应试教育和以德育为重心的素质教育相结合。努
力吸取各地德育、少先队工作先进经验，从工作中总结出“小、
活、实、新”的特点，创造性地开展了一系列既富有现代教育色
彩又具有学生情趣的活动。
一、学无止境不断创新
踏上工作岗位后，她不断地提高自身素质，她在专业理论上
进一步深造，努力提高业务水平。时代不断发展，教育也不断有
新要求，她经常看一些教育专著及其他书籍，在工作中不断反
思、总结、创新。
本学期开展了“赏识教育”，“修身养习”学生星级评价活
动。她将“修身养习”学生星级评价，作为德育工作特色的一项
重要任务来抓。并将此项工作纳入了每个班级的教学任务里，不
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断营造“全员育人”的氛围，让每一个孩子都成了老师们重点关
怀、关爱的.对象，尤其对“潜能生”的德育跟进工作必须细微、
必须负责到底。充分挖掘学生的潜能，让学生在日常的学习、生
活、活动中，能看到自己的进步，感受到成功喜悦。
“修身养习”学生星级评价，重点是培养学生养成高尚的道
德情操和良好的行为习惯，培养学生能够适应终身发展和社会发
展需要的必备品格和关键能力，变学生的“被动”为“主动”，
引领学生向“尚”发展。潜移默化地增强学生自我管理的意识及
能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、
评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，
让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，不断提高学生参与养
成教育的积极性和主动性。
班主任可根据学生的个性特长及平时在学校、家庭、社会的
表现，采取班主任评、学生互评、家长评、科任教师评等多种方
式给学生“授星”、颁奖。“六小之星”这个头衔也将成为学生
们人人向往的荣誉。让学生的学习活动丰富多彩、生动有趣，让
学生们体验到付出就有收获的欣喜。感受到付出与收获并存，幸
福与快乐相随，让“生命教育”绽放精彩，让“德育之花”常常
在校园里绽开。凡是被评为“六小之星”的学生，向他们颁
发“六小之星”奖章，并利用宣传栏，红领巾广播等进行宣传。
二、善于钻研潜心研究
时代在发展，社会在变迁，她紧跟时代的步伐，带领班主任
们研究学校申报的国家级“班主任专业化发展”课题研究工作，
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现已顺利结题。今年，她又和班主任们精心研究如何上好“多元
育人整合课”，每次都积极参加各学区组织的各种课题研究活
动，不断向其他兄弟学校学习，在不断研究和实践中六小的“多
元育人整合课”已初见成效。
担任德育校长工作，她充分利用好课余时间带领孩子们开展
各种综合实践活动，让学生走出校园，走进美丽的大自然，学习
书本上学不到的知识，开阔学生的视野，陶冶学生的情操，提高
学生的身体和心理素养，功夫不负有心人，孩子们在活动中硕果
累累。
三、充满爱心无私奉献
这些年来，她在金钱和物质面前，表现出了一名教育工作者
应有的高尚师德。一个个节假日的加班、她从不计较个人的经济
得失，一切以学校利益为重，一切以育人为本。从没有向学校伸
过手，提过什么要求。
成绩永远属于过去，今后她会更加不断地完善自我，在平凡
的三尺讲台，尽自己的一份力量与责任，完成一名教育工作者永
无止境的奉献与追求。没有太多的豪言壮语——只因为爱，所以
她愿意！她愿意用一生来守侯这个平凡的岗位！
德育副校长的先进事迹材料范文 篇 2
，女，中共党员，长葛市新区实验学校副校长，负责学校德
育、安全、体卫艺、少先队等工作。20__年以来，面对突如其来
的新冠疫情，她牢记疫情就是命令，防控就是责任，舍小家，为
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德育副校长的先进事迹材料范文（精选7篇）德育副校长的先进事迹材料范文篇1，鄂尔多斯东胜区第六小学德育副校长。从走上工作岗位至今，她一直用爱心演绎着平凡的事业，用真诚塑造着正直的人格。“敬业、务实”成为她自己的工作准则。1995年她来到了第六小学，从事语文教学和班主任工作，20xx年至今曾担任学校德育干事、大队辅导员、德育主任、德育副校长。“晓理、动情、施爱，帮助学生健康地成长”，她一直把这点放在工作的首位。“要成才，先成人”，她把智育为中心的应试教育和以德育为重心的素质教育相结合。努力吸取各地德育、少先队工作先进经验，从工作中总结出“小、活、实、新”的特点，创造性地开展了一系列既富有现代教育色...
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作者：littere...
分类：实用范文
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