德育先进班集体事迹材料（通用3篇）
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2025-01-04
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德育先进班集体事迹材料（通用 3 篇）
德育先进班集体事迹材料 篇 1
本学期，我校认真贯彻园区教育局有关德育工作意见要求，
坚持“德育为首，育人为本”，强化德育常规，建设德育队伍，
努力做出德育特色。
一、工作思路
以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意
见》、《德育大纲》为准绳，加强社会主义核心价值观教育。
以“融”为核心，树立大德育观，打造学校文化，探索德育创新
机制，为学生的终生发展奠基。
二、主要工作目标
1、以“融文化”建设为核心，在“‘3.3’阳光行动”的框架下
推进学校自主德育;扎实有效推进校园文化建设。
2、加强“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、《新守则》教
育。
3、认真落实“五个一”安全工作，创建安全校园。
4、开展抗战胜利 70 周年纪念活动，加强爱国主义教育和国防教
育。
5、开展系列化主题活动，并渗透“三节”“三爱”、“三生”教
育。
三、主要工作
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(一)加强德育队伍建设。
1、班主任的培训工作常态化。
1.1 期初对德育干部、年级组长、正副班主任进行培训，要求树
立“德育为先”的观念和“融文化”建设的指导思想。解读本学
期德育计划，明确工作重点、方向。强调常规工作的流程、基本
原则。对新班主任进行有针对性的培训，以提高班主任的理论水
平和管理水平，科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管
理。
1.2 每月开好 2 次例会。基本上一次是总结上月工作，明确下周
(下月)工作重点及一些中心工作，如文明城市迎检工作;一次安排
优秀班主任工作交流或德育活动观摩。交流分享如：家校沟通，
问题学生“长善救失”、一班一品建设等，观摩如：年级主题班
会、市区德育活动观摩等。
1.3 要求班主任做好“六个一”工作。读一本教育专著，写一篇
德育叙事研究文章，作一次班主任工作交流，开展一次主题班会
教育活动，与每位学生进行一次心灵的沟通，与每位家长进行一
次面对面沟通。
2、加强学生干部的培训和管理。
团总支、少先队对学生干部、志愿岗学生进行培训及常规管
理，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的积极作用。培训时
重点解决学生干部中普遍存在的思想问题，如学校、班级工作与
自己学习的矛盾、参与管理工作的意义与价值。对如何做好常规
检查和做好志愿岗工作作出明确细致的规定。
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(二)常规管理突出重点，常抓不懈。
1、加强养成教育，广泛开展精神文明教育。
1.1 结合《新中小学生守则》的学习和“八礼四仪”教育，开展
有效宣传和活动。组织班主任进行《新守则》的说课竞赛(优胜者
参加园区比赛)。期初对七年级新生开展常规整训，学习了社会主
义核心价值观、《新守则》、“八礼四仪”，以及德育校本教材
有关纪律、常规方面的材料，开展队列训练，并都进行了考评。
小学部利用建队日活动开展“入学之礼”活动。要求学生对照自
己的日常行为，每月一主题，开展“学会问好、学会吃饭、学会
整理、学会互助”实践活动。
1.2 在常规检查中，学生干部(志愿岗学生)的检查和德育处的随
机抽查相结合，对违反规定的学生进行批评教育的同时，和班集
体考核挂钩。重点对升旗仪式、课间操、集会、用餐等加强规范
性训练及检查。对损坏公物、乱扔垃圾、乱扔餐具等不文明现象
进行了有效整治，并将检查结果纳入班级考核中。
1.3 各班级对净化、美化班级进行整体规划。加强校园卫生工
作，坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度，努力创建“星
级”优秀班集体。德育处、团总支、年级组加强抽查力度，及时
反馈、整改。
2、充分发挥升旗仪式、班会、“阳光之音”广播、橱窗板报宣传
等思想教育主阵地的作用。加强社会主义核心价值观教育，结
合“三节”、“三爱”、“三生”，开展形式多样的班团队活
动。“主题活动”占3/4。副班主任主持 1 次主题活动。
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德育先进班集体事迹材料（通用3篇）德育先进班集体事迹材料篇1本学期，我校认真贯彻园区教育局有关德育工作意见要求，坚持“德育为首，育人为本”，强化德育常规，建设德育队伍，努力做出德育特色。一、工作思路以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《德育大纲》为准绳，加强社会主义核心价值观教育。以“融”为核心，树立大德育观，打造学校文化，探索德育创新机制，为学生的终生发展奠基。二、主要工作目标1、以“融文化”建设为核心，在“‘3.3’阳光行动”的框架下推进学校自主德育;扎实有效推进校园文化建设。2、加强“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、《新守则》教育。3、认真落实“五个一”安全工作...
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