2024年班级期末工作总结（通用27篇）
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2024 年班级期末工作总结（通用 27 篇）
2024 年班级期末工作总结 篇 1
新学期，新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们度过了
一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗
水。一份耕耘，一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心里
感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的工作进行如下总
结：
一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都
倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，
用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中
渡过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必须按照制度进行
清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布
的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外
线照射；杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩
子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个
环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透
简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和
陌生人说话等；严格执行幼儿园的接送卡制度；检查班级环境中
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的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安
全、可靠的生活环境。
二、根据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣
的教育教学活动。
入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，动手能力差，且生活行
为习惯没规律，因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更
重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：
1、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家
福，让孩子在想念亲人时，情感也能得以托付。而每位教师则
以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开
父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢
上幼儿园，和老师建立深厚的感情。
同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦
让。体现同伴间的友谊。
2、生活常规的培养。
因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩
子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特
点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时
地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子
丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的
孩子来帮助他。除此之外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学
习：穿脱 衣服；男孩、女孩入厕；洗手；刷牙；吃饭、喝水；等
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自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一
种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、
穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。
同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接
受文明的熏陶。
3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成
长。
这学期我们根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主题活
动：《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高高兴兴上幼儿园》、
《有趣的五官》、《小手真能干》等并渗透情感教育。如在开展
《冬天不怕冷》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们
向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏
节日的环境布置等,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了
解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿
的阅读兴趣和倾听的乐趣。
在秋天这个丰收的季节里，我们不仅开展了有趣的秋游活
动，还带领孩子户外游西湖，欣赏、感受大自然的美，体验季节
的变化。此外，我们穿插了音乐游戏、体育游戏、建构、表演、
角色游戏的开展，使幼儿在幼儿园能健康、快乐地全面发展。
为了方便家长了解幼儿在园一日生活情况和教师的教育教
学；以及更好地体现家园互动；参与到活动中来，这学期我们
在“家长开放日”当天开展了亲子活动《彩带飘飘》让孩子与父
母在玩玩乐乐中感受幸福，体验快乐。
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摘要：
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2024年班级期末工作总结（通用27篇）2024年班级期末工作总结篇1新学期，新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水。一份耕耘，一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的工作进行如下总结：一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加...
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