班级建设情况总结（通用3篇）
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班级建设情况总结（通用 3 篇）
班级建设情况总结 篇 1
在未来的一个学期里，萨中一小一年五班将形成良好的文化
氛围，养成良好的学习、生活习惯，构建成熟的班集体，孩子的
想象力会得到充分发挥，学生的创新意识，创新思维和创新精神
得意培养，将逐步形成自己的创新个性。现在把这学期的主要工
作做以下总结：
一、班级实行自我管理，发展了学生能力
在刚刚过去的上半学期里，我们遵循“让每个孩子都成为班
级管理者”和“教会孩子自己教育自己”的管理原则和教育理
念，对班级管理实行轮流“执政”的值日班长制度：由学生自愿
报名，通过演讲竞选产生值日班长：每周五名值日班长，每两周
一循环，每天由一名值日班长认真履行值日班长职责，负责记录
班级日志记载表;值日班长完成值日后，结合切身体验在班会上作
总结发言，并书写做值日班长的收获与体会，与大家一起来感悟
自己的成长快乐。一学期来，在我的引导和各位值日班长的努力
下，孩子们能够实行自我管理，很好地发展了学生参与班级管理
的能力，极大的调动了孩子的积极性。孩子们把班级当做自己的
第二个家，把自己当做班集体的主人，能积极、主动地参与集体
的生活。
二、在教师引导下，形成了良好的班风
1
班主任工作中，我感到提示语的作用不可小视。如我班教室
黑板上方的提示语是“课前 2 分钟进教室，一捡二静三翻书”。
希望同学们在课前课前 2 分钟走进教室，做好三件事：一是捡拾
地面垃圾，保持教室整洁;二是坐回自己座位，安静下来;三是把
课本翻到将要学习的地方，提前进入学习状态。三件事合成一句
话，鲜明、上口、好记，天长日久，对学生养成良好习惯，提高
课堂效率，起到了良好的作用。
在教室四周，我们还张贴了很多这样的提示语：“我学习，
我快乐;我勤奋，我成功”——可以让学生明确学习是自己的事
情，快乐的事情;“心到、眼到、耳到、手到、口到”——道出了
学习需要全身心的投入;“我自豪，五班因我而精彩”——提醒大
家要提高文明素质，引领儒雅学风范，从我做起……
这些提醒和励志的提示语是无言的教育，可以有效的防止学
生走神、懈怠，从而精神饱满的投入到学习中去。而且，我们在
具体操作时，会根据班级实际情况，组织学生有针对性的即时拟
定、更换新的提示语，这样做，进一步提升了提示语的教育作
用。
在温馨提示语的引导下，在设计班级名片、值日班长竞选、
我为班级添光彩、体操表演、元旦汇演等活动中，孩子们渐渐养
成了良好的学习习惯，形成了较强的竞争意识和班级凝聚力，大
家能够团结互助、互相勉励、互相督促，共同为班级的成绩而努
力。
三、创设了整洁优美的学习环境
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我们班在教室文化环境的的布置上，具体内容如下：
一年级五班班级名片：
班级名称：智慧班
班级口号：直面挑战超越自我
班训：我爱智慧胜于智慧爱我
班主任寄语：相信智慧，那您就会永远立于不败之地
班级目标：创最好的班级，做最好的自己
班级简介：61 张笑脸，61 朵花，组成了可爱的一年级五班。
朝气蓬勃的花儿如同一个个跳动的音符，团结在一起，奏响了一
支美妙的童年乐曲。让我们一起踏着童年的旋律，享受着阳光，
吸收着雨露，齐头并进，一起成长。
室外：
1、班级之星：学习、科技、进步、卫生、体育、文娱、孝敬、礼
仪、纪律、自强。
2、书香若兰：硬笔、毛笔、绘画作品。
3、古韵飘香：诗文诵读手抄报
4、专题教育：
室内：
智慧书库(小书虫之家，我是小书虫。);生物角(咱们一起成
长吧);学习工具方便角;卫生角;班级公告;智慧树(照片);智慧文
苑等。
班徽：由红日(上半圆)、大海(下半圆)和中间的“V”字形构
成的图案。上半部的红日，象征着可爱的祖国如日出升，充满生
3
摘要：
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班级建设情况总结（通用3篇）班级建设情况总结篇1在未来的一个学期里，萨中一小一年五班将形成良好的文化氛围，养成良好的学习、生活习惯，构建成熟的班集体，孩子的想象力会得到充分发挥，学生的创新意识，创新思维和创新精神得意培养，将逐步形成自己的创新个性。现在把这学期的主要工作做以下总结：一、班级实行自我管理，发展了学生能力在刚刚过去的上半学期里，我们遵循“让每个孩子都成为班级管理者”和“教会孩子自己教育自己”的管理原则和教育理念，对班级管理实行轮流“执政”的值日班长制度：由学生自愿报名，通过演讲竞选产生值日班长：每周五名值日班长，每两周一循环，每天由一名值日班长认真履行值日班长职责，负责记录班级日志...
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