班级建设情况总结(通用3篇)

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班级建设情况总结(通用 3 篇)
班级建设情况总结 篇 1
在未来的一个学期里,萨中一小一年五班将形成良好的文化
氛围,养成良好的学习、生活习惯,构建成熟的班集体,孩子的
想象力会得到充分发挥,学生的创新意识,创新思维和创新精神
得意培养,将逐步形成自己的创新个性。现在把这学期的主要工
作做以下总结:
一、班级实行自我管理,发展了学生能力
在刚刚过去的上半学期里,我们遵循“让每个孩子都成为班
级管理者”和“教会孩子自己教育自己”的管理原则和教育理
念,对班级管理实行轮流“执政”的值日班长制度:由学生自愿
报名,通过演讲竞选产生值日班长:每周五名值日班长,每两周
一循环,每天由一名值日班长认真履行值日班长职责,负责记录
班级日志记载表;值日班长完成值日后,结合切身体验在班会上作
总结发言,并书写做值日班长的收获与体会,与大家一起来感悟
自己的成长快乐。一学期来,在我的引导和各位值日班长的努力
下,孩子们能够实行自我管理,很好地发展了学生参与班级管理
的能力,极大的调动了孩子的积极性。孩子们把班级当做自己的
第二个家,把自己当做班集体的主人,能积极、主动地参与集体
的生活。
二、在教师引导下,形成了良好的班风
1
班主任工作中,我感到提示语的作用不可小视。如我班教室
黑板上方的提示语是“课前 2 分钟进教室,一捡二静三翻书”。
希望同学们在课前课前 2 分钟走进教室,做好三件事:一是捡拾
地面垃圾,保持教室整洁;二是坐回自己座位,安静下来;三是把
课本翻到将要学习的地方,提前进入学习状态。三件事合成一句
话,鲜明、上口、好记,天长日久,对学生养成良好习惯,提高
课堂效率,起到了良好的作用。
在教室四周,我们还张贴了很多这样的提示语:“我学习,
我快乐;我勤奋,我成功”——可以让学生明确学习是自己的事
情,快乐的事情;“心到、到、到、到、口到”——道出
学习身心的入;“我自,五班”——提
家要提高文明素质,引领儒雅学风我做起……
志的提示语是言的教育,可以效的防止
生走神、懈怠从而精神饱满入到学习中去。而且,我们在
,会根据班级实情况,组织学生有针对性的即时拟
更换新的提示语,这样做,进一步提了提示语的教育作
用。
温馨提示语的引导下,在设班级名、值日班长竞选、
我为班级添光彩、体表演、元旦汇活动中,孩子们渐渐
成了良好的学习习惯,形成了较强的竞意识和班级凝聚力,大
家能够互助互相勉励互相督促同为班级的成绩而
力。
三、创设了整洁优美的学习环
2
我们班在教室文化环的的布置上,内容如下:
一年级五班班级名
班级名智慧
班级口挑战超越自我
:我爱智慧胜于智慧爱
班主任语:相信智慧那您就永远立于败之
班级目标:创好的班级,做好的自己
班级简介61 笑脸61 朵花成了可的一年级五班。
朝气蓬勃花儿如同一个个动的音符结在一起,奏响了一
支美妙年乐。让我们一起踏着童年的旋律享受着阳光
着雨露齐头并进,一起成长。
1、班级之星:学习、科技、进步、生、体育、文孝敬
纪律、自
2、书香若兰硬笔毛笔绘画
3、古韵飘香诵读手抄
4专题教育:
智慧库(小书虫之家,我是小书);生物角(咱们一起成
吧);学习工便角;;班级公告;智慧树(照片);智慧
苑等
:由(上半圆)、大海(下半圆)和中的“V形构
成的图案。上半日,象征着祖国如日出升,充
3

标签: #总结 #班级

摘要:

班级建设情况总结(通用3篇)班级建设情况总结篇1在未来的一个学期里,萨中一小一年五班将形成良好的文化氛围,养成良好的学习、生活习惯,构建成熟的班集体,孩子的想象力会得到充分发挥,学生的创新意识,创新思维和创新精神得意培养,将逐步形成自己的创新个性。现在把这学期的主要工作做以下总结:一、班级实行自我管理,发展了学生能力在刚刚过去的上半学期里,我们遵循“让每个孩子都成为班级管理者”和“教会孩子自己教育自己”的管理原则和教育理念,对班级管理实行轮流“执政”的值日班长制度:由学生自愿报名,通过演讲竞选产生值日班长:每周五名值日班长,每两周一循环,每天由一名值日班长认真履行值日班长职责,负责记录班级日志...

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