班主任期中工作总结（精选31篇）
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班主任期中工作总结（精选 31 篇）
班主任期中工作总结 篇 1
一、对试题的认识。
本次测试试卷共设 100 个考察点，试题题型灵活多样，贴近
学生生活，既考查了学生对拼音、生字的识记情况，又检测了他
们在生活中的运用能力。题量较大，难易适度。依据课标，尊重
教材。此外有些题目还在单项练习的基础上增加了难度，为学生
创设了一定的语言环境，体现了语文的工具性与人文性的统一，
体现了在生活中学语文、用语文。
二、典型错例分析。
读儿歌，在整体认读音节下面画，三拼音节下面画。本题失
分的原因主要有：
部分学生对整体认读音节和三拼音节掌握的不够熟练，因此
运用起来就更困难。
由于学生年龄小，所以学生在做题过程中，对题的要求产生
模糊，故此在做题中出现未按要求的现象，造成失分。
看拼音，写笔画和汉字。此题年级失分较多，失分的主要地
方出现在：写笔画上。一种是不理解题意，有的学生面对题无从
下手；有的学生写成了带有此笔画的字；还有的学生写成了字，
如：shù 写成数或树。另一种是拼音不过关，把 héngzhégōu
写成 héngzhéwāngōu。
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“数一数，写一写”中的第三小题：“口”共画，和它笔画
相同的字，我还能再写两个、。此题对于初入学的一年级学生有
一定的难度。以前学生只见过把相同笔画的字归在一起，这样学
生只需要数出给出字的笔画再归类就可以了，而此题需要学生从
脑海中大量的识字量中去提取，这对于一年级学生来说确实有一
定的难度，所以此题年级失分较严重。
看图把句子补充完整中的 3、4、小题天上。水中。部分不学
生受前两个小题的定式影响，只写出事物，如：天上小鸟。水中
小鱼。还有部分学生写话能力不强，写出的音节根本拼不通。这
些都导致了答题情况不好，造成失分。
四、存在的问题和今后的改进措施。
通过本次测试，反映出了学生中一个普遍存在的问题就是：
由于学生年龄小，训练少，所以面对试题，学生的审题能力和做
题习惯较差，对于知识的运用还不够灵活。征对以上存在的问题
我们今后打算从以下几方面努力：
1、抓住我校打造“高效课堂”的契机，在继续抓好基础知识的同
时，探索有力而有效的训练方法，做到既因人而异，又使各种训
练成为学生的自觉行为，这样学生乐学且有效果。
2、继续培养学生学习语文的兴趣，加强对差生的辅导，从拼音、
字、词、句抓起，严格把握好基础关。
3、重视词语的积累，用好“日有所诵”和“同步阅读”这两本
书，落实阅读量，从而真正提高学生说话、写话的能力。
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4、加强良好学习习惯的培养。包括写字，读书，观察，倾听，思
考、审题等习惯，因为很多时候影响学习效果的是学习态度和学
习习惯，有时候学生的智力水平是相当的，而学生却表现出不同
的学习效果，这和学生的习惯密切相关。实践证明，有了良好习
惯的人，即使智力平平，也能取得优秀的成绩，而一个智力突出
的学生，如果没有良好的习惯，往往没有多么出色的表现。“磨
刀不误砍柴功”，所以在今后的教学中我们一定要要扎扎实实地
培养学生的良好的学习习惯，这对学生今后的发展必然会产生深
远的影响。
班主任期中工作总结 篇 2
一、毫无计划，罗罗嗦嗦
没当班主任之前不知道自己可以这样罗嗦，也不知道自己可
以轻松地上完四十分钟的英语课却不知如何将十分钟的晨会课合
理安排。每天上晨会课就是我毫无计划，天马行空，没有间断的
持续十分钟的演讲。孩子们慵懒地听着，没有同意与不同意，主
要是根本插不进话。每次我也都讲得很没趣，一下晨会课所有人
都如释重负。一个人的表演让我感觉很累。
二、主动探索，寻求方法
没有学习就没有进步，一位经验丰富的班主任一语惊醒我这
个梦中人：缺少方法的表现就是永无止尽的忙碌!我立刻意识到原
本属于孩子的舞台被我抢占了，在这个舞台上演绎的应该是孩子
们的精彩。于是我针对每天晨会课的不同主题确定不同的教育目
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班主任期中工作总结（精选31篇）班主任期中工作总结篇1一、对试题的认识。本次测试试卷共设100个考察点，试题题型灵活多样，贴近学生生活，既考查了学生对拼音、生字的识记情况，又检测了他们在生活中的运用能力。题量较大，难易适度。依据课标，尊重教材。此外有些题目还在单项练习的基础上增加了难度，为学生创设了一定的语言环境，体现了语文的工具性与人文性的统一，体现了在生活中学语文、用语文。二、典型错例分析。读儿歌，在整体认读音节下面画，三拼音节下面画。本题失分的原因主要有：部分学生对整体认读音节和三拼音节掌握的不够熟练，因此运用起来就更困难。由于学生年龄小，所以学生在做题过程中，对题的要求产生模糊，故此在...
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