班级管理交流会发言稿（精选7篇）

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班级管理交流会发言稿（精选 7 篇）

班级管理交流会发言稿篇 1

尊敬的、老师们：

大家上午好！

作别兔年的好运，迎来兔年的吉祥，舞出幸福的旋律，谱写

快乐的章，首先请允许我送上真诚的祝福：、老师们，兔年吉

祥！

今天很荣幸有这么个机会和大家交流。不足之处，敬请各位

批评指正。

交流的.题目是《再接再厉，迎难而上，再创辉煌》

、老师们，教育教学质量是学校的生命线，向管理要质量，

以质量求发展，九年级是初中教学中一个最重要的学段。选择了

九年级，就意味着责任、就意味着考验。

一学期来，在各级的英明指导和亲切关怀下，在辛全祝年级

主任的亲自带领下，我们群策群力、全心投入、克服困难，抓严

抓实，成就每一位学生。

作为一名普通的班级管理者和语文教师，我收获着，幸福

着，快乐着。现做如下：

一、立足实际，抓好班级管理工作

1、帮助学生树立正确的德育教育。

、老师们，“先成人，后成才”，把抓好九年级学生的德育

工作当作抓教学质量的一个重要的切入口，一个班级就像一个社

会，复杂多变。看似表面平静，其实内部波澜起伏，只要用心，

发现的问题就比想象的还要多。抓住每一个空隙时间，深入了解

班貌。每天力求早 7：30，午 12：30 之前到教室。把握每个学生

的、学习，生活的动向，教育学生做一个心理健康的人。

学生只有稳定了，就会把心思放到学习上，麻烦事也会少一

些，学期初首先确立了年级口号和年级：十年寒窗，决战今朝，

勤学苦练，我必成功。以班级“勤奋创造奇迹，成功来自努

力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们

树立信心，鼓足勇气，潜心学习。

2、重视对问题学生的转化与帮扶。

、老师们，九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升

学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，

也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教

育，就可能造成事倍功半的效果。作为九年级班主任是对学生进

行心理健康教育主要的实施者，要把心理健康教育潜移默化于教

育教学中。一旦发现学生心理存在问题就第一时间打电话告知家

长，对学生进行细致的谈心，要作好每次谈话的记录，（不能怕

麻烦，可以采取边谈心边记录）有时间进行家访，寻求和家长的

沟通。充分利用社会、家庭的教育力量，共同教育学生。做到家

长认识到位；家校常沟通、常反馈；互相配合、互相信任、互相

支持。

重视对学困生的教育和管理。对后进生做到有爱心、细心、

耐心；善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进

飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，不要

要求太高，要以鼓励为主，要多关心，拉进距离，产生信任感，

起到潜移默化之效果。

3、积极营造中考的氛围

在年级的引领下，分别开展了 3 期“中学生风采展

示”和“状元 360 大比拼”活动。特色鲜明的迎考文化建设是风

景中美丽的点缀。迎考文化的创设营造了良好的学习氛围，激发

了同学们的学习热情，丰富了师生文化生活，增强了广大师生迎

接中考的自信心和凝聚力。九年级学生正以高昂的斗志和满腔的

学习热情投身到中考复习中，“把目标放在心中，将困难踩在脚

下”，“闻鸡起舞成就拼搏劲旅，天道酬勤走出亮丽人生”，朝

着六月梦想，不断努力进取。

4、做好任课教师的协调工作，搭好师生的桥梁工作。

到了九年级，各学科的教学时间紧，大家都在抓教学进度，

把课堂作业往课后押。这样学生仅用可怜的一点自习时间来做

六、七科作业，按质按量按时完成很难。教给学生如何高效的利

用时间，分别举办开展了 12 期学法论坛。

“班主任不但尊重学生人格和尊严，更要维护任课老师的威

信。我经常对学生说：“同学们可以不尊重我，但必须尊重我们

的科任教师”。当科任老师与学生发生矛盾时，要实事求是，不

偏不倚，既要支持科任教师提出带有普遍性的教学意见，又要如

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班级管理交流会发言稿（精选7篇）班级管理交流会发言稿篇1尊敬的、老师们：大家上午好！作别兔年的好运，迎来兔年的吉祥，舞出幸福的旋律，谱写快乐的章，首先请允许我送上真诚的祝福：、老师们，兔年吉祥！今天很荣幸有这么个机会和大家交流。不足之处，敬请各位批评指正。交流的.题目是《再接再厉，迎难而上，再创辉煌》、老师们，教育教学质量是学校的生命线，向管理要质量，以质量求发展，九年级是初中教学中一个最重要的学段。选择了九年级，就意味着责任、就意味着考验。一学期来，在各级的英明指导和亲切关怀下，在辛全祝年级主任的亲自带领下，我们群策群力、全心投入、克服困难，抓严抓实，成就每一位学生。作为一名普通的班级管理者...

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