关于五年级班主任工作总结（精选31篇）
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关于五年级班主任工作总结（精选 31 篇）
关于五年级班主任工作总结 篇 1
本学期教学工作已经结束，这学期，本人承担了小学五年级
《乡土》课教学任务，一学期来，从整体看根据教学大纲和教学
目标基本完成教学任务，且效果较好，但也有一些不完善和不足
之处，因此，对本学期工作做一下总结：
一、首先制定了教学计划，预期备好各课教案，挖掘各课的教
材，根据不同内容，进行不同的讲授。
二、使学生领会每个人都在自己的家乡，我们的童年大都在家乡
度过，家乡的一山一水，一草一木，都留给我们永久的记忆。同
时，教育学生我们的家乡是一个美丽富饶的地方，它养育了我们
的身体，塑造了我们的性格，更给了我们童年的乐趣，让我们一
起走进家乡去探究，去尽情地爱。
此外，使学生初步了解家乡周围的环境，大自然是一幅流动
的画，四季轮回，景色各异，一年四季各有景色，各有特点令人
遐思无限还要教育学生当你陶醉在美景之中，享受大自然恩赐的
时候，你是否关注过我们的地球母亲;今天的世界，人口过多，森
林、草原在退化，生态环境被污染，生物的种类在减少，地球已
敲响了警钟。让我们快行动起来，保护无门的地球。从而使学生
深刻的体会到我们的家乡这么可爱，这片神奇的土地山川秀美，
资源丰富，家乡的土地养育了我们，家乡的资源要我们保护，家
1
乡的明天要我们建建设。因此，让我们从现在开始，从身边的小
事做起，关注我们的生态环境，保护我们的家园，为建设绿色家
乡而努力。
三、主要教育学生领略家乡的美，家乡的山，家乡的水，家乡的
土地，浓浓客家情等。我们的家乡资源丰富，风光壮美。同时使
学生进一步了解家乡独特的古迹，了解家乡的历史，领略家乡神
奇的土楼文化。
四、通过本科教学，尤其对四年级来讲由于年代的不同，他们对
家乡的历史、古迹等很多内容不是很理解，对民间工艺、多彩的
民俗文化理解的不很透，有待教师在今后的工作中加以完善。
关于五年级班主任工作总结 篇 2
回首一学年的工作，有喜也有忧，但看到自己的学生在失败
与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班
主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定
的成效，班级情况也较正常。要做好班主任工作，确实不易。因
为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报
非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留
下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经
历，作以总结。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1.抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的
眼光看待每一门课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生
2
养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂
秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同
时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委
员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪
的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视
度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮
助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实
行精细化责任制。
2.班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做
好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作
为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样
既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出
来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的
统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早
读，课外作业收交等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自
愿承包，责任到人。
3.充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每
周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。在这一学期中，我真
正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心
的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学
们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活
动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极
参与并取得了优异的成绩。
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摘要：
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关于五年级班主任工作总结（精选31篇）关于五年级班主任工作总结篇1本学期教学工作已经结束，这学期，本人承担了小学五年级《乡土》课教学任务，一学期来，从整体看根据教学大纲和教学目标基本完成教学任务，且效果较好，但也有一些不完善和不足之处，因此，对本学期工作做一下总结：一、首先制定了教学计划，预期备好各课教案，挖掘各课的教材，根据不同内容，进行不同的讲授。二、使学生领会每个人都在自己的家乡，我们的童年大都在家乡度过，家乡的一山一水，一草一木，都留给我们永久的记忆。同时，教育学生我们的家乡是一个美丽富饶的地方，它养育了我们的身体，塑造了我们的性格，更给了我们童年的乐趣，让我们一起走进家乡去探究，去尽...
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