小学五年级班级管理工作总结（通用25篇）
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小学五年级班级管理工作总结（通用 25 篇）
小学五年级班级管理工作总结 篇 1
在 20xx——20xx 学年度里我担任五年级的班主任工作。班主
任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是
联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多的
苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：
一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要
尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩留意理距离，学
生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象朋友般
相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交
往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表
自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功
教育的最大原因。
在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。
学生懂礼貌了，明白讲礼貌了。尊敬老师，主动向老师问好。同
学之间友好相处，互相关心，互相帮忙。我班的学生也能持续教
室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废
弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的
进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣
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赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有
了目标，才有了拼搏的劲头。
二、抓班风，促成长，构成群众凝聚力。
班干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有
慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向
简单与简单。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每
个班干部务必先管好自己，做好榜样。在班级管理过程中我发现
榜样的力量是很大的。从本学年的成果来看，效果比较好。
本学期中，我根据学校工作安排和本班实际状况，大力推行
生本教学模式，拟定全班与小组在知识、潜力、情感等方面的
远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗
的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强群众的
凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期
目标，将群众的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓励每一个人
进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，
争取人人进步。
三、安全工作常抓不懈。
五年级是一个由中年级向高年级转化的.阶段。在五年级的学
生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性
了。所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。
班主任经常叮嘱学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同
学，又告诉孩子们要学会保护自己。相对这班学生的基础来说，
虽然孩子们仍然常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓不懈，
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我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。这是我们
共同努力的结果，我很是欣慰。
作为班主任，管理班级事无巨细。我关心学生的学习，但我
更关心他们的身心健康与发展。在教育教学过程中，我运用多年
积累的班级管理经验管理我这一班“宝贝”，并运用所学新方法
应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作取得了必
须的成绩，但也存在必须的问题，比如遇到学生犯错误，有时比
较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中
不断改善，以提高自己的班级管理水平。一年过去了，我少了很
多“头疼”，多了不少“惊喜”。
在今后的教育生涯中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们
的那片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健
康、茁壮的成长!
小学五年级班级管理工作总结 篇 2
一学期很快过去了，在学校领导和各位任课老师的协助支持
下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学
习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工
作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总
结如下：
一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设
本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生
进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学
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小学五年级班级管理工作总结（通用25篇）小学五年级班级管理工作总结篇1在20xx——20xx学年度里我担任五年级的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩留意理距离，学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事...
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作者：littere...
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