教师信息技术能力提升总结（精选28篇）
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教师信息技术能力提升总结（精选 28 篇）
教师信息技术能力提升总结 篇 1
教师信息技术能力提升工程总结篇一这次培训，我感触很
深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识
到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机
工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学
质量。
另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，
进入 21 世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业
知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就
可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业
方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发
展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师
理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源
和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的
习惯和技能。
多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学
生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成
学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以
及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整
体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学
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中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料(或自己查找信
息)进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成
任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程
中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十
分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过
现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段
帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。
多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的
教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、
个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学
生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行
教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学
生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作
用。
传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些
学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯
燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进
入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、
声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新
的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课
堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大
的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传
达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成
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为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的
学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
在今后的`工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己
的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践
中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
教师信息技术能力提升总结 篇 2
根据甘肃省教育厅的要求，我校在 20xx 年对“教育部——中
国移动中小学教师信息技术应用能力远程培训项目”进行了系统
的安排，并制定了切实可行的方案，通过研修学习，我校139 名
在编在岗教师按要求完成了“网培”任务。取得了预期的效果，
现对我校的培训工作总结如下：
一、领导重视，周密部署
1、成立领导小组，有组织、有计划地抓好培训工作。 学校成立
了由校长任组长的领导小组，由教导主任任副组长的管理和考核
小组，指导学校信息技术培训工作，教导处全面负责培训工作，
各年级组负责对教师研修的督促。因此从方案的制定到实施，领
导小组提出了严格的要求：认真宣传、全员参与、高效落实、定
期通报。
2、结合校情制定信息技术应用培训实施方案。学校根据实际情况
和特点，发挥年轻教师在对新技术的快速适应和接受能力上的优
势，发动年轻教师先对“信息技术应用能力提升工程远程培
训”的学习流程进行摸索进而推广经验，鼓励中青年教师积极学
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摘要：
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教师信息技术能力提升总结（精选28篇）教师信息技术能力提升总结篇1教师信息技术能力提升工程总结篇一这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理...
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作者：littere...
分类：个人总结
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时间：2024-12-31
