英语教师年度个人考核工作总结（精选28篇）
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英语教师年度个人考核工作总结（精选 28 篇）
英语教师年度个人考核工作总结 篇 1
一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。
课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效
果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰
富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我
每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气
氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化
教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在
轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层
次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加
强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让
学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让
学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间
都留给学生。
课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，
我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能
和方法，围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体，课堂
的主人。
认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次
性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作
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业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较
多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该
出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所
学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并
针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改
进教法。从而做到因材施教，教学相长。
1、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固
定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限
制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜
能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探
究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注
入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生
更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地
把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；
教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现
素质教育的根本目标。
2、重新树立新型的”人才观“。
多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学
生受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着培训学习的深
入，我们认识到，我们培养的是有创造精神，有实践能力的一代
新人，这是时代赋予我们的重任。有了这一认识，我们应该厚爱
有创见的学生，全力引导和发展学生的求异思维，活跃学生的思
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维，鼓励学生的独创，树立新型的人才观，才能教好学生，做好
工作。
二、勇于实践提高课堂教学质量。
（1）坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重最
大。因此，在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节，让学生
每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解能力。
认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从
历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常
规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加
强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的
良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
实施素质教育，课堂教学是主阵地，我们要在教学实践中汲
取营养，突显”合作学习“、”主动探究“的全新的教学理念。
注重培养学生勇于探索，认真实践，大胆创新的精神，鼓励学生
的求异思维，在课堂教学中，充分体现”师生互动“、”生生互
动“的学习方式。将新的理念引入课堂，改变课堂的面貌，使孩
子们会学了、乐学了、爱学了。就一定能提高我们的教学质量。
三、对高中英语新课程的整体把握
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每
个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻
辑，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。
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摘要：
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英语教师年度个人考核工作总结（精选28篇）英语教师年度个人考核工作总结篇1一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力...
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作者：littere...
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