高一地理教学工作总结（通用32篇）
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高一地理教学工作总结（通用 32 篇）
高一地理教学工作总结 篇 1
一、教育教学任务完成状况
本学期我担任高一（7）、（8）、（11）和（12）班地理课
的教学工作任务。在我和全体学生的合作和努力下，比较圆满的
完成了学段教育教学任务。
二、主要经验
首先，在高一，在本学期初，我主要抓高一地理的基础知
识部分，规范学生上课纪律及完成作业，纠正学生学习地理
沿用初中的方法。我做了补救措施：要求学生按时完成练习册，
改好、讲评段考试卷。在接手高一地理教学任务以后，我发现学
生普遍有上课纪律散漫、作业完成质量不高、应付测验、段考不
认真等状况，导致考试成绩不理想。因此，针对这些普遍现象，
我制定了下学期的工作方向为纠正地理学习方法，提高学生学习
地理兴趣，提高课堂效果这三大方面。对做得好的班级、个人及
时表扬和鼓励；每次测验、月考之后进行排行，务求提高学生的
竞争意识，提高学习成绩。
其次，高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系
身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确
的认识。透过一学期教学，使学生的各方面素质都有了提高。尤
其是思考潜力、识图潜力、分析和解决问题的潜力等方面。
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最后，本学校学生的生源较差，其理解潜力往往不能满足
教师的要求。针对这个特点，注意因材施教，针对不同的学
生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体状况给
予了耐心帮忙，鼓励他们透过一系列的探索活动去发现结论，如
地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本到达教学要求。在
复习期间，注意对学生已学的基础知识加以巩固和落实。以避免
出现教师讲过多次，但学生仍然无法理解；或者是部分同学理
解，而其他同学仍然不能理解的现象。而且对于本学校的
学生就应实事求是，尤其是中等及差生，不要对他们做出太
高的要求，只要求其掌握能够掌握的资料；对于难于掌握或者是
理解的，有时能够放下。只有做到真正的落实，才能使学生打好
扎实的基础，从而谋求更进一步的发展。
三、作业完成状况
大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，
但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的状况。今
后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。
四、存在问题及改善方法措施
当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化
工作，一节课下来，总觉得原先会的还会，不会的还不会。另
外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时资料讲解不灵
活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努
力做到：
1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
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2、重视地理概念和规律的教学方法
3、重视地理知识的应用
4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育总之，我
要不断改善工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查
找不足，争取在新的一年，取得好成绩。
高一地理教学工作总结 篇 2
一、教学要求
认真学习国家教育部《基础教育课程改革纲要》、《地理课
程标准》和《考试说明》，落实教学目标。培养学生的地理素
质，高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考
内容涵盖了整个中学阶段的 10本教材，即初中的《中国地理》上
下册、《世界地理》上下册、《高中地理》必修 123 册、《高中
地理》选修三旅游地理、选修五自然灾害与防治、选修六环境保
护。从知识结构看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统
地理；自然地理和人文地理等内容。
就高二地理学科来说，学科主干知识应包括两个方面：一是
学科中的基本概念、思想、基本原理和规律；二是地理图表的识
读、分析与应用。一方面要注重基础，不要讲得太深和太难，另
一方面要突出主干知识，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要
把时间放在学科中的重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁
移上。
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高一地理教学工作总结（通用32篇）高一地理教学工作总结篇1一、教育教学任务完成状况本学期我担任高一（7）、（8）、（11）和（12）班地理课的教学工作任务。在我和全体学生的合作和努力下，比较圆满的完成了学段教育教学任务。二、主要经验首先，在高一，在本学期初，我主要抓高一地理的基础知识部分，规范学生上课纪律及完成作业，纠正学生学习地理沿用初中的方法。我做了补救措施：要求学生按时完成练习册，改好、讲评段考试卷。在接手高一地理教学任务以后，我发现学生普遍有上课纪律散漫、作业完成质量不高、应付测验、段考不认真等状况，导致考试成绩不理想。因此，针对这些普遍现象，我制定了下学期的工作方向为纠正地理学习方法...
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