关于小学数学教研活动总结（精选31篇）56
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关于小学数学教研活动总结（精选 31 篇）
关于小学数学教研活动总结 篇 1
一个学期来，数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持
教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学
新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和
改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的
贡献。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
1、本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学
校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目
标明确，形式多样。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四上午教研
的时间组织教师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优
秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善
教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论
指导教学实践，认真撰写论文。
二、积极参加和教研活动
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为
了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教
学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一
个重要的教研活动。本学期，我们利用学校的教学资源——多媒
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体教学如实开展了以“主动参与，自主探究” 为主题的教研活
动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真
按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总
结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教
学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段
的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老
师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。本学期，
我们数学组老师积极学校组织的教研活，每位教师都从理论学习
到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深
方向发展。
三、健全教研制度，加强教学常规管理
1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照课程
计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做
到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做
细、做实，继续坚持每月的常规检查制度。
2、加强对教师的教学行为的管理，数学组老师都能根据学生的`
实际情况和教学内容，进行作业布置与批改和在每周利用两节课
进行分项测试。作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分老
师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，力争使本学期的教
学质量能有突破性地提高。
四、抓好课程改革，促进学校发展。
1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时
地总结教学经验。
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2、抓好抽测班教学工作。学校通过抽测班学生的养成教育，促进
其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正
确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质
量。抽测班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。
我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的
台阶而继续努力。
关于小学数学教研活动总结 篇 2
我们--中心小学数学教研组在学校整体工作的指示下，有效
的开展了特色教研活动共生活力课堂。经过第一轮的实施，在我
们数学组的集体努力下，我们感觉我们的特色教研活动取得了令
人满意的效果，不仅确实解决了我们在教学中遇到的各种问题，
而且为我们以后的教学扫除了很多障碍。下面我把我们本次特色
教研活动进行简单总结：
一、特色教研活动调动了教师的积极主动性
这学期我们最主要的就是不搞花呼哨，不做表面的东西，而
是真切的想搞一些实实在在的问题，真正有利于提高自己课堂教
学的问题。所以我们确定把问题会诊作为我们这学期的特色教研
活动内容。特色教研活动的实施过程中，我们针对每一个问题都
认真分析研究，寻找解决方法，其中有我们自己的经验，也有借
鉴他人的合适做法，在整个特色活动教研的开展过程中，我们组
的每个教师都投入了极大的精力和热情，不仅做的尽心尽力，而
且做的津津有味。
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摘要：
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关于小学数学教研活动总结（精选31篇）关于小学数学教研活动总结篇1一个学期来，数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。一、坚持理论学习，促进教师素质的提高1、本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四上午教研的时间组织教师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信...
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