教学督导员个人工作总结（精选4篇）
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教学督导员个人工作总结（精选 4 篇）
教学督导员个人工作总结 篇 1
xx 月 5 日，县教研室 4 位领导对我校教学工作进行了全面的
督导检查。为了更好的做好我校的教学工作，现将本次教学督导
的情况进行总结。
一、作业备课：
本次检查并不是全部检查每位教师的备课作业，而是抽取部
分年级的部分学科，比如检查了二年级数学备课，单元测试只是
看了二年级的二、四、六单元测试和补偿练习。这样做的目的，
就是看教师是不是把所有的单元测试是否测试批改完毕，或者有
的教师存在侥幸心理而只批改部分单元而不全批全改。抽查了科
学备课、体育备课。教导处在安排备课的时候，要考虑覆盖到所
有学科，不能出现漏备某个学科的现象。因为农村完小教师少，
不能只被语数英有教案，有教学参考书的科目，尤其是科学、品
社品生、体育、音乐、美术是必须要有人备课的。
二、音、体、美、实验、写字、英语口语技能：
音乐是唱音乐教材的一首歌，要求教师必须把教材的歌曲全
部教会学生。因为抽测时是检查人员任意找一首歌曲让学生试
唱。体育是抽测了五年级立定跳远，要求教师必须按照考核项
目，在上体育课时有目的的进行练习。实验方面只是问了酒精灯
的使用方法，而没有具体的去让学生进行实际操作。写字，今年
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没有写语文教材的字，而是抽取了一年级阿拉伯数字的书写。写
字是慢工需要教师平时加强对学生的指导。
三、档案材料：
教学档案按照 C 级指标去准备档案盒，因为指标多，检查的
人就多。按照 B 级指标准备，档案盒比较好准备。但检查时，这
位检查人员要材料，那位检查人员也要材料，而 B 级指标涵盖的 C
级指标又多，势必找材料无序，人为地增加紧张的程度。找起材
料手忙脚乱，找了这份材料，又找那份材料，一个档案盒找好多
次，翻来翻去准备好的材料反而找不到。
四、教师、学生评价：
教师评价要准备教师量化评估积分表。学生要建立成长档
案，成长档案材料要充实，档次要高，反映学生成长进步的足
迹。
五、蓓蕾读书：
要按照蓓蕾读书的方案开展好活动。按照蓓蕾读书工程数目
中的目录，每位教师上好一堂优质课，要有教案，听课记录。
六、阅读课：
按照打印好的阅读课教案进行二次备课。教师按照教案必须
要真正上阅读课，因为为了提高实效性，检查人员要调查学生是
否教师真正上了阅读课上了几节。
七、教研活动记录：
记录的教研活动必须要找出相关的原始材料，不能材料是材
料记录是记录造成“两张皮”的现象。
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八、教干兼课、听课：
教干必须兼课并认真进行听评课。因为检查时检查人员直接
询问教干兼课情况，并检查教干的听课记录。
九、实践性作业：
每个学科的实践性作业要注重平时的积累。注重实践基地的
建设，要让学生到实践基地进行实践锻炼。
总之，教学督导指标多查的细，把本学期以来所有的教学方
面都查到了。准备时，必须要仔细。应该平时下的功夫平时一定
要做好，靠临时抱佛脚效果一定不好。教学督导重教学质量的抽
测，重教学的实际效果。检查时，必须在实效性上下功夫，抓好
教学过程的管理，才能起到实际效果。
教学督导员个人工作总结 篇 2
通过近期对我所负责卖场的了解，发现多数区域人员对于销
售工作仅仅停留在单一的送货——售后——回款的工作方面。工
作非常被动，不能主动的找出问题、优化环节，缺少了最重要的
客户掌控、渠道掌控和终端拉动。部分销售人员对于自己的工作
职责含糊不清，只做了最表面的基本工作。根据一些实际情况，
我冒昧阐述一下市场督导岗位的工作职能。
督导工作不能仅仅局限于促销员管理方面，一方面督导要提
高自身的素养，包括对于销售技巧和手段的认识，处理促销员在
销售工作中出现的难题;另一方面提升自身的管理能力与协调能
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教学督导员个人工作总结（精选4篇）教学督导员个人工作总结篇1xx月5日，县教研室4位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查。为了更好的做好我校的教学工作，现将本次教学督导的情况进行总结。一、作业备课：本次检查并不是全部检查每位教师的备课作业，而是抽取部分年级的部分学科，比如检查了二年级数学备课，单元测试只是看了二年级的二、四、六单元测试和补偿练习。这样做的目的，就是看教师是不是把所有的单元测试是否测试批改完毕，或者有的教师存在侥幸心理而只批改部分单元而不全批全改。抽查了科学备课、体育备课。教导处在安排备课的时候，要考虑覆盖到所有学科，不能出现漏备某个学科的现象。因为农村完小教师少，不能只被语数...
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