品德教学工作总结范文（精选29篇）
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品德教学工作总结范文（精选 29 篇）
品德教学工作总结范文 篇 1
本期我担任初三 71 班的政治教学。由于是毕业班，我对教学
工作一直不敢怠慢，要求自己认真学习，深入研究教法，虚心学
习成功的教学经验。经过一个学期的努力，获取了许多宝贵的教
学积累。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割 的，有教者就
必然有学者。教师是引导者，学生是被教的主体。因此，了解和
分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接
触这个班的教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，
只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
但是，从作业、练习、考试反应来看教学的效果并不好。 后来，
通过不断地总结，我就发现：一方面，差班的学生听课，理解的
能力相对较弱，课堂纪律也差。另一方面，有的同学比较活跃，
上课气氛积极，但基础差的学生占大多数，因此，讲得太深太
多，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效
果不理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情 况，实事求
是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影
响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理
论在我的教学实践中得到了 验证。
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教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环 节，备学生，
又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和
积极性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明
白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之
上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但
事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获 益
不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果
不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又
要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影
响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这
就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，
难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都
要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事
半功 倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能
很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的
情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到
冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努
力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本 进行了改编
之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的
生活，但相对的知识的逻辑性就有没有了,这对学生而言，既熟悉
又困难，在这样一种情 况之下，要教好政治，就要让学生喜爱政
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治，让他们对政治产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难情
绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽
量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系
自己，更喜欢学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们
对政治理论，政治原理的理解能 力，特别是对成绩优秀的同学很
有好处。
学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会
严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定
了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导，耐心教
导，尊重他们，鼓励他们慢慢提高政治自己的成绩，不能操之过
急，且要多鼓励增强他们学习的信心。只要他们肯努力，成绩就
有望提高，以 后授课的效果就会更好。
政治是文科。因此，学生从初一直以来都是认为 政治好学，
即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治
课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这
种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分
析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治再也
不是象初一那样只要能背课本就能学好政治，初三政治的学习 更
加强调政治能力的'培养，而这种能力是要通过做题，看书不断的
思考来培养和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加
了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，
还需要多了解时事多关心社会，增加政治敏锐性，并且也要多
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品德教学工作总结范文（精选29篇）品德教学工作总结范文篇1本期我担任初三71班的政治教学。由于是毕业班，我对教学工作一直不敢怠慢，要求自己认真学习，深入研究教法，虚心学习成功的教学经验。经过一个学期的努力，获取了许多宝贵的教学积累。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。教师是引导者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触这个班的教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但是，从作业、练习、考试反应来看教学的效果并不好。后来，通过不断地总结，我就发现：一方面，差...
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