幼儿教师教学工作总结（精选12篇）
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幼儿教师教学工作总结（精选 12 篇）
幼儿教师教学工作总结 篇 1
近五年，该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五
年。这五年我一直代小学数学，在这五年里我的教学成绩每年名
列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年！
这五年，我获得了一系列的荣誉称号，xx 年——xx 年连续三
年年度考核优秀，xx 年被评为“镇优秀教师”，xx 年被评为“县
优秀教师”。xx 年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖，xx
年参加全县公开课荣获一等奖，xx 年我的论文《欣赏独特的风景
线》在新课标上刊登。与此同时，我的多篇论文在《郧西教育》
上刊登。
追本溯源，我今天的收获源于四点：
第一：热爱。我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢我手里
的每一个学生，中国台湾著名漫画家蔡志忠说，幸福就是能从事
自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻，就是最幸福的。近
几年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上课，晚上加班
改作业，每天睡眠只有六小时左右，累得走在路上大脑都是昏昏
沉沉的，但只要一站在讲台上，我就会完全清醒，然后就会思路
清晰，表情生动，。因为热爱。我才会长达十多年地做那个全天
下最辛苦，最不讨好，风险也最大的班主任。
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第二，思索。有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书匠，而
反思三年就能成就一个大师”。我的课堂教学，一直坚
持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法，我坚持
每堂课的教学风格绝不雷同，坚持每课必有创新。一点点的改
变，一点点的思索，其实并无什么特别，但若是长此以往坚持了
累月长年，就促进了为师者的思索，于是课堂也就充满变化，数
学课便会趣味横生。
至于“不变”的，不变的首先是我的思想。我绝不照本宣
科，我一定要给孩子们打开一个知识的平面，我一定将课本当做
一个窗口，教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原
则：学生会的我坚决不说，学生能做的绝不越俎代庖；我坚持课
堂之上绝不可以唯我独尊；我坚持课堂一定要有密度，课外必有
补充；我坚持学生必须跨年级阅读，跨年级自学；我坚持用平等
的眼光看待学生，与学生进行心灵对话；我坚持以人为本，用发
展的眼光看待每一个学生。
第三，读书。可以这么说，我教书多少年就是读书多少年。
把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所
得，就是自己最大的快乐！
我为此曾总结了这么一句话：今天的选择成就着明天的优
劣。只有坚持几十年如一日的读书，不停息，不放弃，日日思，
天天做，长长久久的才能成就自己的特色。
我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学老
师，但我还是坚持让自己多读书，我始终认为，课上所讲毕竟有
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限，而课余时间和学生的兴趣发展却是无限，一本书就是一个好
老师，一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙
处，那就是它是班级管理的良药。
第四，写作。作为老师，学生的精神导引者，我一直坚持着
自己的读书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以
上刊物发表文章多篇，文章多次获市、县级一、二等奖。
所以说，最智慧的老师，是一路阅读一路思索，一路尝试一
路写作，每一步都是发现，每一天都是探索让每一节课都充实鲜
活，让每一天都刺激快乐，让每一个孩子都享受到文字的魔力、
语言的奥妙，就是最幸福的老师了！
俗话说，没有最好，只有更好。虽然这几年我在工作中取得
了一点成绩，但这只能代表过去。展望未来，任重道远。这些成
绩的取得，只是我继续努力奋斗的起点，我将一如既往地开拓进
取，再接再厉，努力起到桥梁、纽带作用。
幼儿教师教学工作总结 篇 2
本月我们继续进行主题《快快慢慢》，通过活动，让孩子逐
渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情
动作要慢，从而养成良好的行为习惯。另外我们还开展了主题
《红黄蓝绿》。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含
义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与他们之间发生互
动，这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。在活动室里
我们添置了许多色彩丰富的物体，以利于幼儿观察、寻找色彩。
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摘要：
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幼儿教师教学工作总结（精选12篇）幼儿教师教学工作总结篇1近五年，该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我一直代小学数学，在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年！这五年，我获得了一系列的荣誉称号，xx年——xx年连续三年年度考核优秀，xx年被评为“镇优秀教师”，xx年被评为“县优秀教师”。xx年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖，xx年参加全县公开课荣获一等奖，xx年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。与此同时，我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。追本溯源，我今天的收获源于四点：第一：热爱。我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢我手里的每一...
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作者：littere...
分类：教学资源
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