二年级下册期末复习计划（通用14篇）
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二年级下册期末复习计划（通用 14 篇）
二年级下册期末复习计划 篇 1
一、指导思想
以《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全
体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系
统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；体现
新课程三维目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学
生语文素养。
二年级下册语文期末复习知识归类分为五部分：拼音、识
字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。
二、复习目标
1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习
普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。
2、识字写字：认识 400 个字，会写 300 个字。要求认识的字能读
准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字
音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达
之中运用。学会用音序和部首查字法查字典。
3、词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找
出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正
确填写量词。
4、句子：
1
（1）能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。
（2）能按要求把句子写具体生动。
（3）会把有联系的几个简单句子合并成一句。
（4）根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点
符号。
5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简
单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语
句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意
思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口
语情楚，有礼貌。
6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课
文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文
内容，知道课文的大意
7、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复
习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话；学习写日
记，看图写话。在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感
叹号。
三、复习重点
1、正确书写、默写 300 个生字。
2、朗读、背诵课文
3、简单的阅读训练
4、写话练习
四、复习形式：
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以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。精
心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的
学习活动，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶
段
五、复习措施：
1、紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的
复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的
复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养
学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的
思维方式。
二年级下册期末复习计划 篇 2
复习目标：
1.复习巩固汉语拼音，能快速用音序查字法查字典。
2.巩固所学的 386 个生字，能读准字音，认清字形了解字义，能
正确掌握有这些字组成的词语，会写 281 个。
3.学过的词语懂得意思，大部分能口头运用能用部分词语书面造
句。
4.理解课文内容，会背诵部分课文。
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二年级下册期末复习计划（通用14篇）二年级下册期末复习计划篇1一、指导思想以《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；体现新课程三维目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养。二年级下册语文期末复习知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。二、复习目标1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。2、识字写字：认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了...
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