爱心与教育读书心得（精选30篇）
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爱心与教育读书心得（精选 30 篇）
爱心与教育读书心得 篇 1
这段时间，我有幸拜读了著名教育家李镇西老师所写的《爱
心与教育》这本书，感受颇深。阅读书中的字里行间，我多次被
李老师对学生的用心和爱心所感动，为他的育人方法所折服。细
细品读，我深感李老师就是一本书，一本用爱心铸就的书，耐人
回味。
书中提及李老师能记住每一个学生的生日，通过为学生过生
日，写激励学生的贺词，打动学生。星期天，他陪同学生一起去
公园，在草坪上摔跤和斗鸡;
假期里，他利用休息时间和学生一起徒步去郊外旅游，在田
野追逐，登山等方式逐渐地拉近了与学生的距离，学生愿意与他
在一起，愿意与他交流，说心里话，当孩子们与他产生了朋友般
的依恋之情后，激发和点燃了学生心中“想做好学生”的愿望，
这便是教师实施教育的关键，这样就为教育学生铺好了基石。记
得书中记叙有一个学生早恋了，经过李老师的悉心教育，那个学
生竟然让李老师帮他写回绝的情书，多么让人佩服啊。看来用心
灵赢得心灵是教育致胜的法宝。李老师对那些后进生的教育方法
很值得我学习。
书中有个细节让我印象很深，就是李教师要学生怎样做，不
是直接命令，而是通过谈话等等想办法让学生从心里自己想要怎
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样做。比如他在转变一个不遵守纪律的学生时，想让一个好的同
学帮助和监督他，李老师首先与该学生谈心，让那个学生有了强
烈想改掉不良习惯的意念，然后学生诚恳地说，想改但是担心坚
持不了多长时间，怎么办呢?李老师告诉这位学生可以找一个信得
过的人帮助和提醒自己，让他记录自己每天的表现，然后给家长
看。如果是学生从心里想改过，又是学生自己选的帮助人，效果
可想而知了。
从教学过程中，我也发现拥有一颗爱心，真心付出，孩子们
也同样对你真心喜欢。爱心还表现于对学生的赞美与宽容，尊重
孩子的成功，哪怕只有一点点的成绩，不要吝啬赞美，你会发现
他们脸腮甜甜的微笑让人陶醉，这种无名的爱融入彼此，也教育
了他们要继续努力争取更好的'成绩;
犯了过错，要细心教导，让他们感受老师是因为爱他们才教
导他们的，这种爱不需要言语来表达，他们也能感受到老师的一
颗爱心，于是，他们就会注意下次类似的错误。因为有了爱心，
让孩子努力争取，改错，会发现，这样的教育更有意义，也让人
更容易接受!爱学生，善于走进学生的情感世界，把自己当做学生
的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我们对学生的爱不应是居高临
下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱。我自己非常赞同书
中的这些话语。假如没有爱学生的心又何来的教育好学生呢?书中
李镇西老师对教育的深思也让我受益匪浅。我也曾想过该怎样帮
助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注
意力，想过该如何培养学生的创造力……但我从未想过，学生到
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底为什么来上学?当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人
都能幸福地度过一生”，这让我深深震撼了，这是苏霍姆林斯基
的教育思想，但这已深深融入到李老师的血液当中，成了李老师
的教育追求。所以他不仅仅在学生在校期间尽职尽责，即使在学
生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信
——“这个世界如同一个茂密的大森林，里面有高大的乔木，也
有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花
朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机”。
让自己的学生幸福地度过一生——这是一种多么广阔和博大的胸
怀啊!《爱心与教育》这本书所带给我的不仅是感动，更是震撼。
有幸的是我还有漫长的教育旅程可供我去实践、思考和探索。我
也会永远记住要用热心、童心、爱心、耐心去做好教育。让我们
也像李老师一样，在解读童心的同时将爱心深深的融入孩子们的
心间，如甘泉般滋润着学生，而我们也将期待着收获春天般的希
望。
爱心与教育读书心得 篇 2
除了高中读的言情小说，没有一本书润湿过我的睫毛，但读
了李镇西老师的素质教育探索手记《爱心与教育》，我却频频流
下感动的泪花。
在书中，李老师以手记的形式阐述了他的教育理论、教育方
法，记录了他和学生之间真实的故事，让我读来感觉教育是那么
纯美动人而又“平易近人”。
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爱心与教育读书心得（精选30篇）爱心与教育读书心得篇1这段时间，我有幸拜读了著名教育家李镇西老师所写的《爱心与教育》这本书，感受颇深。阅读书中的字里行间，我多次被李老师对学生的用心和爱心所感动，为他的育人方法所折服。细细品读，我深感李老师就是一本书，一本用爱心铸就的书，耐人回味。书中提及李老师能记住每一个学生的生日，通过为学生过生日，写激励学生的贺词，打动学生。星期天，他陪同学生一起去公园，在草坪上摔跤和斗鸡;假期里，他利用休息时间和学生一起徒步去郊外旅游，在田野追逐，登山等方式逐渐地拉近了与学生的距离，学生愿意与他在一起，愿意与他交流，说心里话，当孩子们与他产生了朋友般的依恋之情后，激发和点...
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作者：shokzz
分类：教学资源
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时间：2024-12-30
