读学前教育心得体会（精选30篇）

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读学前教育心得体会（精选 30 篇）

读学前教育心得体会篇 1

为了更好的加强自身专业化的发展，在此期间，我认真阅读

和研究了北京师范大学出版社梁志深主编的《学前教育》一书。

学前教育学是一门主要研究学前教育现象，揭示学前教育规律，

提高从事学前教育学生专业素质，提高学前教育质量的学科。它

可以帮助我们巩固学前教育的基本知识和主要理论,掌握实用技能

和学前教育的重要能力,这主要反映在以下几个方面:建立一个正

确的儿童和教育前景,认识到游戏的重要作用在儿童的成长和发

展;进一步学习设计优秀的学前教育课程，能够合理安排儿童节活

动;正确认识幼儿教师的工作特点，掌握与家长沟通合作的形式和

策略。结合我这几年的工作，我对理论和实践进行了深刻的反

思。谈谈你对孩子的看法。

我教两个班，所以我接触的孩子都是 3 到 6 岁。通过我对孩

子们的观察，4 岁的孩子比 3 岁的孩子更活跃。他们对周围环境更

加熟悉，可以积极积累经验。他们不仅喜欢玩，而且会玩。他们

可以自己和几个孩子一起玩。他们可以在游戏中创造想法，玩把

戏，获得更多的乐趣。四岁的孩子有特定的形象思维，所以我们

应该引导他们在活动中了解很多事情。四岁的孩子可以倾听大人

的要求，理解一些原因，完成大人布置的一些任务。有意的性行

为开始发展。他们能够有意识地集中注意力、记忆和想象。因

此，我们应该注意引导孩子观察他们周围的生活，从而增加他们

的知识和发展各种能力。

生活无处不在，生活无处不在，只要我们能用眼睛看，用耳

朵听，用嘴巴说，用鼻子闻，用心思考，生活就在我们身边!例

如，根据季节观察周围的事物，如:当春天来临时，带孩子去观察

大自然，谈论春天的特点。草是绿的，花是红的，冰雪是融的，

嫩芽是发芽的，人们的衣服是穿的少了，孩子们在放风筝感觉春

天的美丽和万物不可阻挡的活力;观察周围环境的变化，比如家乡

新修的水泥路，街上新开的商店等等，谈谈我们的感受，这些变

化如何给我们的生活带来便利，想想我们大家的努力

读学前教育心得体会篇 2

学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育

的领域，你必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重

修习，思想和体验的双重积淀。你要以哲学和心理学、人体生理

解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和

儿童教育的基本理念，从而进入一个更为具体的层次，学习如何

针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其

规律来实施教育，你还需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。如

果你希望将来成为一个幼教机构的管理者，或者课程研发人员，

也有相应的选修课程来支持你。在理论学习的同时，我们非常重

视实践性教学，从艺术实践到科研方法的训练，从教学实习到科

研实习，都有着较为严谨和完善的管理。

在学前教育的内容中用心体会，在实践中灵活掌握

本门课程是教育科学体系中的一门基础理论学科，是全国高

等师范院校小学教育(本科)专业必修的基础课程。它以教育现象

和教育规律作为自己的研究对象，以教育与社会发展、教育与人

的发展这两个基本问题为主线，从基本原理的层面，对教育自身

的有关理论作以全面的阐说，基本要求是使学生领会和掌握从事

中小学教育管理工作最必需的教育基本知识、基本理论和基本方

法;提高他们学习和研究教育科学理论及从事教育管理的能力;增

强他们热爱教育的事业心和责任感。所以我要在实践中灵活掌握

它。而在这个都是教育引导极其重要的时代，这无疑给我提动了

很好的学习机会。

结合自身实际情况有效的进行学习

学前教育阶段是非常重要的，孩子在这期间养成的习惯会直

接影响到他的一生。学前教育要避免错误的想法：重知识的培

养，让孩子认读多少的汉字，学会几百、几千乃至几万的加减

法。在学前教育阶段最重要的就是能力的培养，包括：1、自理能

力如能够独立的进餐就寝、穿脱衣服、整理自己的物品等等。2、

交往能力，学会与人分享、懂得轮流等待、能够主动大方的鱼陌

生人打招呼等。3、分辨是非的能力，要具有一定的分辨能力，分

清好与坏、丑与美、善与恶。4、语言表达能力。能够用连贯准确

的语言表达出自己想要说出的事情，我良好的倾听习惯。

我们可以根据宝宝的能力发展设计一些游戏，但0～3 岁婴幼

儿对外界事物的反应是有着他们自己的兴趣点，我们更多的是要

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标签： #心得体会 #教育 #教育心得体会

摘要：

读学前教育心得体会（精选30篇）读学前教育心得体会篇1为了更好的加强自身专业化的发展，在此期间，我认真阅读和研究了北京师范大学出版社梁志深主编的《学前教育》一书。学前教育学是一门主要研究学前教育现象，揭示学前教育规律，提高从事学前教育学生专业素质，提高学前教育质量的学科。它可以帮助我们巩固学前教育的基本知识和主要理论,掌握实用技能和学前教育的重要能力,这主要反映在以下几个方面:建立一个正确的儿童和教育前景,认识到游戏的重要作用在儿童的成长和发展;进一步学习设计优秀的学前教育课程，能够合理安排儿童节活动;正确认识幼儿教师的工作特点，掌握与家长沟通合作的形式和策略。结合我这几年的工作，我对理和实践...

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