语文教师专业培训心得体会范文（精选3篇）
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语文教师专业培训心得体会范文（精选 3 篇）
语文教师专业培训心得体会范文 篇 1
今天我听了全国优秀语文教师、全国优秀班主任梅老师的报
告，我觉得有一种震撼心灵的力量，我的心被久久地震撼着、感
动着。
一、爱是需要能力的
梅老师是用心做教育的，虽然年轻，但提出的观点却是超前
的。在班级管理中的观点和方法源自自己深入独特的思考，不是
前人成果的复制。梅老师提出：爱是需要能力的。想想我自己，
有多少次是打着“爱”的招牌做出“不爱”的事情呢?当学生不愿
意学习时，我也无数次逼着学生学;当学生学不会时，我也曾因为
恼火而口不择言;当学生犯了错误，我也曾多次进行批评，很多的
批评都没有艺术性，有时甚至由此引起了师生的对立……想想这
些，真的感到惭愧!爱学生是需要能力的，盲目的爱还不如不爱。
二、在人的`心灵上种满庄稼
有个成语叫“无事生非”，一个人如果无事可做，他必然会
生出许多的事非来。一个不爱学习，不愿学习的孩子，必然就会
扰乱班级纪律，给班级惹来事非。所以梅老师提出：在人的心灵
上种满庄稼，也不长杂草了。一个优秀的班主任，会为学生的成
长搭建多种动起来的平台，让每个学生时时有事做，事非自然就
没有了。想想我们班那几个“惹事精”，就是因为“闲的”。他
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们闲着，并不是真的无事可做，是因为学习、劳动这类的事，他
们都不愿去做，强制也不行，老师没那么多的时间看着他们吧，
老师一离开就开始惹事了。梅老师告诉了我们方法，找到孩子的
兴趣点，布置给学生的事情尽量贴近孩子的兴趣点。
三、利用人性的“虚伪”管理学生
虚伪就是不真实的表达自己内心态度的行为。人性的虚伪也
堪称是一种品质，虚伪是因自身的需要后天慢慢形成的一种品
质，人的身上具备着多重品质，只是虚伪这一品质运用起来比较
容易些。学生也有“虚伪”的品质：明明不爱学习，却愿意参加
学习兴趣小组;明明不爱劳动，却愿意承包班级事务;明明自己犯
了错，却去指责没有犯错的同学……“虚伪”，也不是一种完全
不好的品质，人，有时也需要“虚伪”。重要的是一名班主任能
看透学生的“虚伪”并巧妙地运用它，使它为教育服务。
四、激发学生向上的动力
人，只要时时刻刻有了一种向上的动力，他必然会约束自己
的行为，使自己的行为努力向上。梅老师在自己的教学实践中，
运用了很多激发学生努力向上的方法，收到了很好的效果。如每
天早上让学生背励志格言，班会课上“煽情”，借助班报影响学
生，为学生过生日，周末的展示活动等，都运用得恰到好处，激
励着学生每天满怀，奋勇向前、向上。
五、施政讲策略
在班级施政的过程中，梅老师是智慧的。他对学生提出的每
要求时不贪多，让学生感受老师对他们的理解和宽容。如梅老师
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周四提出“别给我惹麻烦”，周一提出“做全新的自己”，其它
三天没再提什么要求;当班级的各项检查不如人意时，梅老师只要
求学生选择先把一项工作做到等。其实，只要周四、周一，学生
能做到，周二、三、五还能差吗?工作看上去很多很重很多，梅老
师只要求学生把先把一件事情做好，是多么的“善解人意”呀!就
这样，看似梅老师是很容易知足的，其实梅老师是运用了“人心
知足象吞蛇”的策略。
梅老师管理班级的策略，我只不过学了点皮毛，对于梅老师
报告的精华，我也没有真正领会。但仅仅以上所学，就足以让我
震憾和感动，在以后我还会用心研究，努力做一名优秀的班主
任。
语文教师专业培训心得体会范文 篇 2
4月17日上午，我有幸参加了杨陵区省级教学能手专业成长
的报告会。三位老师将自己的参赛经历和成长故事为我们进行了
精彩分享。有思考、有感动、有感悟。没有人能够随随便便成
功，聆听这三位优秀教师的扎实经历，深知自己的不足与差距，
还需要努力努力再努力。
张倩妮老师的“逐梦，从心开始”。从三个主题为我们分享
了自己在参赛之路的心路历程，从精心备课钻研教材，到赛前磨
课促进提升，再到示范引领助力成长为在座的所有老师分享了经
验，这样宝贵的经验能让我们少走弯路，对自身专业成长增添了
有效地动力。正如她所说：“上好一堂课是一位教师专业素养的
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语文教师专业培训心得体会范文（精选3篇）语文教师专业培训心得体会范文篇1今天我听了全国优秀语文教师、全国优秀班主任梅老师的报告，我觉得有一种震撼心灵的力量，我的心被久久地震撼着、感动着。一、爱是需要能力的梅老师是用心做教育的，虽然年轻，但提出的观点却是超前的。在班级管理中的观点和方法源自自己深入独特的思考，不是前人成果的复制。梅老师提出：爱是需要能力的。想想我自己，有多少次是打着“爱”的招牌做出“不爱”的事情呢?当学生不愿意学习时，我也无数次逼着学生学;当学生学不会时，我也曾因为恼火而口不择言;当学生犯了错误，我也曾多次进行批评，很多的批评都没有艺术性，有时甚至由此引起了师生的对立……想想这些...
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作者：shokzz
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