初二期中考试自我总结范文（通用28篇）

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初二期中考试自我总结范文（通用 28 篇）

初二期中考试自我总结范文篇 1

在这次的期中考试中，我所任教的班级均分是 66.4 分，及

格率 67.2，90 分以上 7 人，不算太理想。本次考试，试卷涵盖了

上半学期的全部知识，有力地考察了学生的知识与技能，是一张

较好的试卷。

通过对卷面的分析，可以看出上一阶段教学中的得失，现分

析如下。肯定的方面。基础知识大部分掌握较好，有一定的信息

处理能力；对物理学中的人文历史有正确的了解；物理实验器材

的使用方法掌握较好。分析下来，在平时的教学中强抓基础及非

常关注知识的生成过程密不可分。

存在的问题。从卷面得分率最低的 18 题可看出，学生在对物

理中单位换算的能力还是比较薄弱；再从得分率相对低一点的第

7、9、13、16、25 分析，这几题的得分率在 0.6 左右，而这几题

有个共同的特点就是，在“判断下列说法错误或正确”，学生失

分，说明对一些知识的理解还存在理解不透彻的问题；物理计算

题向来是学生容易失分的地方，我所带班级学生没有出现放弃解

题的情况，失分主要是不能准确的运用物理学科特有的解答过程

进行解答，突出表现在有原始公式即有依据但没有变形公式，个

别人仍用小学的算术题的形式解答，由于缺少说理依据而失分；

最后的探究题，又再次暴露出学生的语言表述能力的不足，有不

少同学意思差不多，但表述很不严密，前言不搭后语，还有不能

正确的审题，最后要求用“测量的物理量”表示，而学生没搞

清“测量量”的意义，把计算整理的量即过程量代入，导致失

分。

总体分析下来，存在的问题概括为两点：

1、基础知识不扎实，导致理解偏差，成绩两极分化严重。

2、科学的表述能力欠缺，导致表述质量不高。

3、受数学学习影响，计算中缺少公式，解题不规范。

4、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，学生也许当时学

懂了，但过一会就会忘记，我没有及时让他们复习和练习，过高

评价了学生的自学能力。

5.学生不善于总结。

6.学生不善于注重细节，读题不认真，马虎大意。

改进措施：

1、时刻记住“兴趣是最好的老师”，学生上课时放不开，在物理

课堂上我就是一名物理老师，上课时要充满激情，要有幽默感，

以提高学生学习物理的兴趣。

2、认真设置课堂教学环节，充分发挥学生在学习上的主体作用。

精心备课，注意适时改变方法，加强相近知识之间的辨析，并通

过一些测试及时反馈学生的掌握情况。

3、多找学生谈心，特别是学习物理有困难的学生。多指导学生学

习高中物理的方法。

4、狠抓基础知识，及时复习，按时检查，书面作业、课堂练习册

相关作业同时抓，对差生只要求做基础部分。

5、加强培优补差，保边缘生，对优生进行细节教育和理想教育；

对差生多鼓励，让他们尽量认真听课，完成基础练习，对他们提

出合理的目标。

6、规范语言表述。通过教师课堂师范，在学生口头回答，作业书

面表达等各个环节，加强训练。

7、每天要督促学生做好课前预习、课后复习；及时检查学生的笔

记和作业；将作业中反映的问题及时安排时间解决。

8、加强各学科间的交流与合作。

初二期中考试自我总结范文篇 2

一、学生方面：

本次考试，100 分以上：27 人，90 至 99:：9 人，80 至89

分：7 人，80 分以下：4 人。

1、学生基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有掌握。

所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音

的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别

字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习

中出现一些老知识点(如成语积累等)，学生不懂，教师也要适当

讲解。

2、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对

问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出

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初二期中考试自我总结范文（通用28篇）初二期中考试自我总结范文篇1在这次的期中考试中，我所任教的班级均分是66.4分，及格率67.2，90分以上7人，不算太理想。本次考试，试卷涵盖了上半学期的全部知识，有力地考察了学生的知识与技能，是一张较好的试卷。通过对卷面的分析，可以看出上一阶段教学中的得失，现分析如下。肯定的方面。基础知识大部分掌握较好，有一定的信息处理能力；对物理学中的人文历史有正确的了解；物理实验器材的使用方法掌握较好。分析下来，在平时的教学中强抓基础及非常关注知识的生成过程密不可分。存在的问题。从卷面得分率最低的18题可看出，学生在对物理中单位换算的能力还是比较薄弱；再从得分率相对...

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