个人师德师风自我鉴定最新（精选13篇）
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个人师德师风自我鉴定最新（精选 13 篇）
个人师德师风自我鉴定最新 篇 1
本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并
严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守
法，遵守教师公德，为人师表。
在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业
务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学
生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树
立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培
养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关
心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个
学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处
理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生
发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教
学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思
想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
本学期，我有幸参加了区举办的骨干班主任的业务培训，在
学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作
用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素
质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守
礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师
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在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学
生的成长。
本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理
的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉
并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班
级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制
度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝
对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因
此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就
说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，
学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品
德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成
的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我
在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不
等于要忽视个性素质。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞
争，关键时能顾全大局。
及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高
自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，提
高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学
生进行德育教育。
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个人师德师风自我鉴定最新 篇 2
本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下，发
扬“自立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教育、自
主管理、自主发展”的“三自”育人模式，全面实践“发展教
育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论，
以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目
标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落
实，取得了满意的成绩。
一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍
在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，
是学校的第一资源，所以，我们奉行以“教师为本”的管理思
想，坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮忙教师进行
职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。本学期针对德育
工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师鉴定方案》、
《中山市实验高中班主任鉴定方案》，还新制订了《中山市实验
高中实习班主任制度》。经过对教师主角形象塑造、“三师制
度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师
资队伍的素质。
1、加强师德师风建设、提高德育师资水平
首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训，
高扬“自立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修
身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的
优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，经过多种
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摘要：
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个人师德师风自我鉴定最新（精选13篇）个人师德师风自我鉴定最新篇1本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德，为人师表。在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长...
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作者：文海小编1
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时间：2024-12-29
