初一学生自我总结（精选6篇）

VIP免费

3.0 文海小编1 2024-12-29 999+ 44.23KB 11 页 6贝壳海报

侵权投诉

初一学生自我总结（精选 6 篇）

初一学生自我总结篇 1

学习委员，这是个不大不小的“芝麻官”，说大，上至校

长，下至班长，都能压得住你；可说小，从全班的学习状态，到

每个同学的作业完成质量，你也必须把每件事都做得有声有色。

就目前来看，班内成绩出色的同学较多，但成绩在年级后二

百名内“潜伏”的同学也占了很大比例，而成绩处于中上游的同

学较少，我认为其主要原因如下：

一、由于我班为午餐班，部分同学来自农村，学习习惯较差，而

下午放学后，由于提前一节课，可能家长不便于监督学生学习，

导致有些同学形成了懒散、不主动学习的心理；

二、作业问题一直是班里的“老大难”，而经过长时间的观察，

部分同学显然已成了不完成作业的“专业户”，我认为其不完成

作业，一是家长疏于监管，二是他们已将不完成作业当做家常便

饭，对作业与学习之间的观念较浅，而这也并非短时间内即可改

变的；

三、班内部分成绩落后同学有些“破罐子破摔”的心理，认为学

习好坏无所谓，每天游手好闲，甚至去影响班委工作和其他同学

的正常学习；

四、班里没有形成良好的学习氛围，这也是主要原因，班里成绩

较好的同学一是没有积极地去鼓励和帮助成绩落后的同学，二是

部分同学不思进取，影响班级内的正常工作和同学们的学习，三

是我班在下午第四节课时，通常为自习课，在没有老师监管的情

况下，班内的部分同学就开始大声喧哗，扰乱班级，甚至于部分

课代表，仗着自己有老师的“宠信”，肆意说话，给同学们带来

负面影响；

五、班内的学习效率不平均，例如数学，有些题目对已掌握的同

学已经成了“白开水”了，可有些同学还往往是不知所云，遇到

相同类型的题目同样出错，而老师往往除了讲很多遍，就是只讲

一两遍，前者对已掌握的同学来讲是耗费时间，而后者对未掌握

的同学又不太公平，这就需要已掌握的同学积极帮助未掌握的同

学，共同进步，可班内却恰恰缺少这种团结协作的氛围。

但我们又该如何应对这些问题呢?本人建议如下：

一、实行奖励政策，让成绩较落后的同学尝到当好学生的“甜

头”，每个人都有维护自己得到的荣誉的心理，从而激起他们努

力学习的劲头，不需要过多物质上的奖励，有时候精神上的奖励

更为有效，一句称赞的话，一次出色的成绩，都会使他们心中有

莫大的满足；

二、加强监管，自习课时尽量有老师，或让老师布置下任务，并

规定时间，还可让邻班同学过来监管，大家都有“家丑不可外

扬”的心态，在外班同学面前，都会尽量表现出色，维护自己

的“面子”，逐渐形成自觉做好的习惯；

三、对于部分基础较差的同学，在作业上可以放宽难度，但是不

要当众或直接告诉他，这样有损同学的自尊心，可以根据当前学

习的内容，在布置作业上稍费心机；

四、公平，公正，例如在自习课上，班委或课代表出现违反纪律

的情况时，部分普通同学碍于同学之情和班委的威信，没有及时

地告诉班主任，导致班委或课代表没有及时地认识自己的错误，

可能引起“民愤”，因此建议老师在班内提倡这类事迹，从而促

进班级建设。

初一学生自我总结篇 2

时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于

都结束了，我们也从幼稚无知中挣脱出来，增添了一份成熟与稳

重。回忆起上学期的学习生活，真是有点舍不得，因为到了下学

期后，我们的学习生活将会更紧张，而同学们的`竞争会更激烈。

为了使自己一点点成长进步，为了使自己随着集体的步伐不

被落下，我会自己吃以上学期的学习纪律等各个方面作一下总

结。总的来说，我对自己的表现还比较满意。我是一个活泼、

开朗、大方、热情的女孩。喜欢帮助他人，十分热心助人。在纪

律方面，我比小学更加收敛自己，时刻注意自己的言行，知道自

己是一个学生。虽然有时还是管不住自己，但我觉得自己在进

步。在学习方面，我的学习已经进入了状态，学习态度在一点点

地被摆正。开学时，我很努力地想从小学的轻松中挣脱出来，一

头扎进初中紧张的学习氛围中。可总是不得其法，很难达到自己

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #总结 #自我总结 #学生

摘要：

初一学生自我总结（精选6篇）初一学生自我总结篇1学习委员，这是个不大不小的“芝麻官”，说大，上至校长，下至班长，都能压得住你；可说小，从全班的学习状态，到每个同学的作业完成质量，你也必须把每件事都做得有声有色。就目前来看，班内成绩出色的同学较多，但成绩在年级后二百名内“潜伏”的同学也占了很大比例，而成绩处于中上游的同学较少，我认为其主要原因如下：一、由于我班为午餐班，部分同学来自农村，学习习惯较差，而下午放学后，由于提前一节课，可能家长不便于监督学生学习，导致有些同学形成了懒散、不主动学习的心理；二、作业问题一直是班里的“老大难”，而经过长时间的观察，部分同学显然已成了不完成作业的“专业户”，...

展开>> 收起<<

初一学生自我总结（精选6篇）.docx

共11页,预览3页

还剩页未读，继续阅读