师范生自我鉴定范文（精选27篇）
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师范生自我鉴定范文（精选 27 篇）
师范生自我鉴定范文 篇 1
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时
也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做
到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必
须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成
功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活
泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学
生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，
在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为
指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。
就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是的老师，在
培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生
自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那
么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过
程中忘记下一步该说什么。
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师范生自我鉴定范文 篇 2
在北陀中学这两个多月的实习期间，我担任两个班级的数学
老师。作为实习老师，我积极做好各项工作，配合学校领导、老
师的工作，尽自己所能做好每一件事。这次实习我感受颇深。一
方面，我深感身为人师的压力，不仅要在知识方面要有很好的储
备，在平时生活中，老师的一言一行都深刻地影响着学生。另一
方面，我也深刻体会到“教学相长“的内涵，学无止境，我们时
刻都在学习着，孩子们让我们学到很多。对于学生的指导与教
育，学会引导，因材施教，用心去与他交流，去感化学生。
在课堂教学中，我认真备课，上课前我都会准备好每次课的
详细教案和课件，所设计的教案和课件规范准确。联系学生的知
识掌握程度，以学生为主体，以课本为主，内容正确不脱离教
材，注重对学生的启发和引导;针对学生的自身特点，我尽量使课
堂生动活泼，调动学生的学习积极性，多与学生互动;在教学活动
中，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，注
重课外辅导，批改作业仔细认真。在实习期间，我严格遵守学校
的规章制度，按时作息，不迟到，不早退，不无故缺。实习过程
中，我还认真地听了其他老师的课，从中我学到了很多东西，。
在这实习过程中，我受益匪浅，让我有机会把理论与实践真
正地结合起来。我们有责任把祖国的花朵培养好，使他们真正成
为一个好公民，成为祖国的希望。此外，我发现了自己还存在不
足的地方，特别是在刚开始的教学中，初次面对那么多学生，多
少有些许紧张，不
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过上了几节课之后，我慢慢克服了这种心理，冷静地投入到
教学中，自信坦然地面对学生。对此，我时刻努力，不断完善自
己。最后，我要特别感谢北陀中学和指导老师，在这里我学到了
很多教学知识和技巧，这次实习为我将来的从业生涯提供了非常
宝贵的经验。
师范生自我鉴定 篇4
我的专业是化学，大学里主要学习了化学和教育学相关的知
识，自己对心理学也很感兴趣，自身条件方面觉得自己很有耐
心，办事也很细心。我对教师这个职业乃至教育都觉得很重要。
我在____实习了近_月，现在就要结束了，通过_月的工作和
学习，本人积累了丰富的经验，为不断提升自己的专业技能，打
下了夯实的基矗通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深入的
接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育
事业的心，把自己的激情倾注于光荣的教育事业。
在这个过程当中，本人不断的提高自己的职业修养，加强自
身的师德建设，树立起良好的教师的形象，通过自己的言谈举
止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己
的责任。
不但要提高师德的'水平，同时还要让自己的职业道德在教育
工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。同时在
和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，注意发现自
身存在的不足，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道
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师范生自我鉴定范文（精选27篇）师范生自我鉴定范文篇1对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼...
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作者：honghon...
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