课堂表现自我评价（通用5篇）

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课堂表现自我评价（通用 5 篇）

课堂表现自我评价篇 1

从我五年级开学到现在，我对自己的课堂表现有了总结。如

果课堂表现的满分是 100 分的话，我决定给自己打 95 分。

这 95 分里，分为五种，每一种做到了最完美的时候都有 20

分，分别是课堂上的纪律、上课认真听讲、老师上课要求做的

事、积极举手发言、还有在上课时不做与课堂无关的事。在这五

点中，我觉得我得课堂纪律很好，不再上课时说话了，而且我上

课时比较认真听讲，老师要求做的事我都做了，可是我美中不足

的那一点是最后一条：上课不做与课堂无关的事。有的时候，我

经常听着听着就走神儿了，我就在这个地方给自己扣掉了 5 分。

对付这样的事情，我想到了一个方法：因为我经常走神儿，一定

会东张西望，于是，我就把一张纸条放在桌子上，纸条上写着：

上课认真听讲！每当我东张西望时，看到这张纸条，我就可以继

续听讲了。

以上就是我课堂上的表现和我克服上课不良习惯的方法。

课堂表现自我评价篇 2

最近，我发现自己的名字多次会被时不时的进入黑名单。于

是，我决定想一想自己近期的表现，还让自己明白不足之处，来

改正。

上课的时候，我总是会分神，一听到一丝的风吹草动就会去

看，静不下心来听课，甚至老师从走廊走过，我都会将目光转向

那位老师，直到我看不见为止，有时老师走过了，我依然会呆呆

地望着窗户外，脑子里不知道在瞎胡乱想些什么。特别是在下午

的课上，由于自己老是喜欢很晚才睡觉，所以一到下午就变得没

有一丝的活力，当然也不知老师说了些什么，同学想了些什么，

如果不是老师的声音大，我真会怀疑自己会不会在课上就睡着

了。而且我对主课与副课上有很大的差异，主课时，哪怕是我再

提不上精神，都会强忍着听老师的讲话，并且努力做到不开小

差，认真思考老师的每一个问题。可一到了副课，马上变为了原

形懒散，在课上大肆地做着小动作、与同学悄悄讲话，还要时不

时的跟着同学们一起傻笑，自己不仅没把淘气包们管好，自己也

没有管住，虽然老师批评了我和部分同学，但大家依就是我行我

素，各自干着各自的事，忙得不亦乐乎，使得老师都被我们害得

天天要吃药。并且，我还发现了在课堂上，我变得没有原来集中

精神，没有原来大胆。以前在课上，老师几乎每说得一句话，我

都牢记于心，他们每提出的一个问题，我都会和别的同学争着回

答。可现在上课我总喜欢缩在桌子上，沉默不语，想着别的事，

就算是在思考，有了答案也不会马上举手，非要停顿个老半天，

那时候老师早已讲到别的地方了，为此老师会经常鼓励大家上课

发言大胆举手，可我就是不敢。

但，一到了课后，我马上换了一副样子，总会与同学们一起

在操场上嬉戏打闹，东跑西跑，还惹出不少影响班级班风的事情

来。

最近的我，缺点明显增多，大家说越长越懂事，可在我身上

却成了越长越调皮。不，我一定要把缺点改正回来的。

课堂表现自我评价篇 3

经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的

真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它

给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙

塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

千里之行，始于足下，这短暂而又充实的实习，我认为对我

走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重

要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大

帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原

则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不

断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵

财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很

重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处

是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将

步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老

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摘要：

课堂表现自我评价（通用5篇）课堂表现自我评价篇1从我五年级开学到现在，我对自己的课堂表现有了总结。如果课堂表现的满分是100分的话，我决定给自己打95分。这95分里，分为五种，每一种做到了最完美的时候都有20分，分别是课堂上的纪律、上课认真听讲、老师上课要求做的事、积极举手发言、还有在上课时不做与课堂无关的事。在这五点中，我觉得我得课堂纪律很好，不再上课时说话了，而且我上课时比较认真听讲，老师要求做的事我都做了，可是我美中不足的那一点是最后一条：上课不做与课堂无关的事。有的时候，我经常听着听着就走神儿了，我就在这个地方给自己扣掉了5分。对付这样的事情，我想到了一个方法：因为我经常走神儿，一定会...

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