护理年度考核总结（精选4篇）

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护理年度考核总结（精选 4 篇）

护理年度考核总结篇 1

为切实提高临床护理教学水平，促进护理教学质量提

升，20xx 年 1 月 9 日下午，以“同心聚力再创辉煌”为主题的

20xx 年度护理教学总结大会暨第 x 届师生联谊会，山东省立医院

东院区诚和楼四楼礼堂成功举办。会议邀请了山东大学护理学院

院长助理李静进行专题授课，护理部主任杨、副主任、两院区大

科护士长、临床带教老师及实习护生 500 余人参加了此次会议。

李教授进行专题讲座

本次会议涵盖两院区年度教学工作总结、优秀带教集体经验

分享、实习护士代表感悟分享及师生联谊会等内容。首先，山东

大学护理学院院长助理李静进行了题为《护理本科教育的改革与

思考》的主题讲座。她从当前教育改革的背景谈起，分享了山东

大学强调以学生为中心、突出质量、内涵、特色的本科教育改革

思路，重点围绕在线课程建设、课堂教学改革、教育改革研究及

师资队伍建设采取的各项举措。她强调，教育者需具有迭代思

维，教学过程中引入思政理念，让学生真正“把头抬起来、坐到

前排来、提出问题来”。也期望通过双师队伍建设，院校师资合

作教学，打造护理金课。

两院区教学组长对 20xx 年度护理教学工作分别进行了汇报。

实习护士辩论赛、理论及技能大赛、趣味运动会、365 招聘经验

交流会等丰富多彩的活动，增进了师生情谊；专业化方向培养、

满意度双向评价、临床教学督查等教学管理工作，促进了教学质

量的持续提升。

两院区护理教学组组长工作总结汇报

会上，山东省立医院中心院区肾移植科带教老师苗苗及东院

眼科护士长吴云燕，分享了她们在临床教学工作中采取的举措。

带教师资同质化培训、 “体验式教学”、“直观教学”、“模型

教学”，“一对一带教”、“分工带教”等带教方式多样化创

新，直面学生需求，提高了教学满意度。

两院区优秀实习护士代表还分别进行了实习感悟分享。济宁

医学院实习护生秦丘月结合实习案例展示了我院富有慎独精神的

护理文化，领悟出《医路有你，真好》；滨州医学院实习护生吴

晓杰以《匆匆那年》为题，描绘了实习期间的诸多感动瞬间，抒

发了对生命、责任、理解的感悟，表达了与省医护理人的相遇相

知的感恩，并升华为对护理职业的认同。实习期间所见所闻的感

悟，体现了她们自身的成长与进步，引发了与会师生的强烈共

鸣。

百舸争流，显省医底蕴；千帆竞渡，扬护理学风。大会还对

在理论与技能考核中取得优异成绩的实习护士进行了表彰。李静

教授、杨丽娟主任、孔冬副主任及科护士长们分别对获得一等

奖、二等奖和三等奖的优秀实习护士颁发了获奖证书。护生们精

神振奋、备受鼓舞。她们表示无论是在接下来的实习，还是在之

后的工作中，都满怀对山东省立医院的肯定与培养的感恩之情，

再接再厉，继续前行。

护理年度考核总结篇 2

临床实习是护理专业学生走上护理工作岗位的第1步，是培

养护生职业素质及实践能力的重要环节。如何培养护生把在课堂

所学的理论知识应用到l临床实践中去，进一步巩固课堂教学，

以人为本，以患者为中心进行服务，就应该抓准临床实习这一机

会，多年来作者不仅完成繁重的医疗护理工作，同时完成了大量

的教学任务。做好护生的临床教学是每个护理工作者的责任，护

生实习质量的优劣，关系到整个护理队伍的建设，对护生即将独

立在护理岗位上开展工作有着重要意义，并将直接影响未来的护

理质量。通过多年的带教实习经验，我院不断吸取经验教训，在

实际工作中逐步完善带教体系，现结合自己的实际工作，就临床

护理教学谈谈自己的体会。

1制定实习计划，让护生有个明确的实习目的

1.1 学校根据教学计划编写相应的实习大纲及实习管理制度。

1.2 医院根据本院要求，制定一个具体的实习安排，如目的、要

求、起始日期、带教师资、实习内容、考核项目等。

1.3 科室根据本科的工作特点制定本科实习计划、带教老师、评

定考核标准等。让护生有个明确、具体的实习目标。

2营造良好的人文环境，让护生主动、积极地去学习

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标签： #总结 #护理

摘要：

护理年度考核总结（精选4篇）护理年度考核总结篇1为切实提高临床护理教学水平，促进护理教学质量提升，20xx年1月9日下午，以“同心聚力再创辉煌”为主题的20xx年度护理教学总结大会暨第x届师生联谊会，山东省立医院东院区诚和楼四楼礼堂成功举办。会议邀请了山东大学护理学院院长助理李静进行专题授课，护理部主任杨、副主任、两院区大科护士长、临床带教老师及实习护生500余人参加了此次会议。李教授进行专题讲座本次会议涵盖两院区年度教学工作总结、优秀带教集体经验分享、实习护士代表感悟分享及师生联谊会等内容。首先，山东大学护理学院院长助理李静进行了题为《护理本科教育的改革与思考》的主题讲座。她从当前教育改革的...

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