小学教育科研课题管理制度（精选3篇）
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小学教育科研课题管理制度（精选 3 篇）
小学教育科研课题管理制度 篇 1
为了提高教育课题研究水平和研究效益促进学校的教育改
革，加强科研课题的管理，做到课题研究有章可循，特制定本办
法以试行，不当之外在实践中作相应调整。
一、选题
1、在科研课题申请立项之前，所选课题应具科学性、合理性、创
新性、价值性、和可能性、超前性，并结合当前教改动态，本校
或本地实际，作出选题。
2、研究目标应明确，内容应具体，过程应明了，方法应可行，论
证应有据。
3、课题研究人员要有不辞辛苦、执着追求的精神，应具有科研意
识、开拓创新意识，具备一定的文字表达能力、实践能力，要有
承担失败的勇气和不断探索的意志。
二、课题组人员
1、课题负责人全面管理课题的申报立项、批复、资金筹措等，监
督过程的实施、协调与课题研究相关事宜。
2、课题主研员具体负责设计、总结、研究、布置，制定实施方
案、实施计划、阶段性总结报告、拟订课题在不同阶段具体实施
项目，提出做什么，怎样做的问题。解决研究的重难点，在理论
掌握上应深入，带头积极投入研究实践。
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3、课题成员
根据课题要设立相应的人数，据课题内容及项目结合教师个
人专长，确立研究人员。
4、根据课题的实际情况需设领导小组和指导小组（或顾问组），
将课题情况向指导小组汇报，并将疑难问题求教于该小组，以求
得对课题研究起实质性的指导。该组成员可向校外请一些有关方
面的专家（或知名人士）参加。
三、课题的申请
1、课题申请人应填写好课题申请书，撰写好研究方案，送学校教
科室初审。
2、教科室初审后，对研究课题进行论证，申请人根据教科室的意
见，对方案进行认真重新修改。
3、经学校领导和教科室同意后学校课题可予开题研究，对极有价
值的课题再逐级上报立项审批。
四、课题的实施
一项课题立项开题后，要想课题研究卓有成效，必须加强课
题实施过程的管理。
1、计划的具体落实
将研究项目的目标和任务具体，分阶段分步骤，针对所有应
完成的任务进行分工，责任到人，定出时间，安排好日程，确定
好内容。
2、收集资料，做好档案工作管理
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①研究人员要作好读书笔记、研究心得、经验教训、方法效
果，典型案例或个案的收集整理。
② 收集、整理、保存研究过程中的图片资料、声像资料、课
件以及研究小结、阶段总结、经验文章、研究论文或著作等。
③ 收集好立项申请书、论证报告研究、方案以及各种审批手
续、阶段成果、结题的申报、研究报告、工作报告、检测报告、
评审记录、评委的鉴定等。
④ 收集好研究成果的推广运用及效果反馈意见。
3、课题组要定期召开研讨会、经验交流会，积极参加上级部门组
织的相关课题研究的研讨活动，结合自己课题研究的实际，反馈
信息，及时调整研究方案，及时处理研究过程中出现的新问题。
4、课题组按要求的时间向科研管理部门上报研究小结、阶段研究
报告、论文等相关材料。
5、课题组所有成员应自觉学习科研理论，更深层次认识研究的目
的、任务和实用性，注意收集或摘录与本研究有关的各类资料，
善于吸收他人的研究思路、经验、成果等，努力提高自身的研究
水平和能力。
五、课题的评审
课题研究工作在周期内结束后，写出书面结题申请报告，由
学校邀请有关方面的专家组织结题评审小组，作出书面签定意
见，应准备好以下材料：
1、结题申请报告
2、立项申请报告
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摘要：
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小学教育科研课题管理制度（精选3篇）小学教育科研课题管理制度篇1为了提高教育课题研究水平和研究效益促进学校的教育改革，加强科研课题的管理，做到课题研究有章可循，特制定本办法以试行，不当之外在实践中作相应调整。一、选题1、在科研课题申请立项之前，所选课题应具科学性、合理性、创新性、价值性、和可能性、超前性，并结合当前教改动态，本校或本地实际，作出选题。2、研究目标应明确，内容应具体，过程应明了，方法应可行，论证应有据。3、课题研究人员要有不辞辛苦、执着追求的精神，应具有科研意识、开拓创新意识，具备一定的文字表达能力、实践能力，要有承担失败的勇气和不断探索的意志。二、课题组人员1、课题负责人全面管...
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作者：文海小编2
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