幸福的真谛（精选3篇）41
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幸福的真谛（精选 3 篇）
幸福的真谛 篇 1
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。
我是，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的
孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职
专幼师班。
临近毕业了，我在 xx 幼儿园实习，有时为了第二天能上好
课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教
案。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准
备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的
课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师
的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老
师了！
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，
一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了 x 老
师——我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了
许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
1
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素
质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼
儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不
整洁，不讨老师喜欢。
从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。作家雨
果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们
做叶的'事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为
本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的
师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具
备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该
具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心
和“爱”，一切都无从做起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真
诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸
怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露
珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己
的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健
康成长！
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心
灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，
共同托起明天的太阳！
谢谢大家！
2
此致
敬礼
幸福的真谛 篇 2
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好。
今天，我们在这里举行师德演讲，我又一次听到
了“德”字，不由得想起《陋室铭》里的一句话：“斯是陋室，
唯吾德馨。”表达了作者不因环境等因素的影响，始终能够保持
良好品德的至高境界。然而，达到这种境界，并非一日两日之
功。在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：
1、是否热爱自己的工作；
2、是否爱自己的孩子；
3、是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。
相信在场的每一位老师在听到这三点的时候，都会不由得以
此为标准衡量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作
以来的一贯表现，然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此
起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我
要去哄他们；他们闹矛盾了，我又要当裁判，给他讲道理；拉
了，吐了，还要帮他们收拾，打理；有的只是工作一天下来，疲
惫的身躯；有的只是，日复一日琐碎的工作；理想在哪里？报复
在哪里？于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远。想
象中的我，应该穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触
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幸福的真谛（精选3篇）幸福的真谛篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。我是，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。临近毕业了，我在xx幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：...
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