关于礼仪的主题演讲（精选11篇）
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关于礼仪的主题演讲（精选 11 篇）
关于礼仪的主题演讲 篇 1
个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是
个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，
是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。
其核心是尊重他人，与人友善，表里如一，内外一致。
我们今天所提倡的个人礼仪是一种文明行为标准，其在个人
行为方面的具体规定，无一不带有社会主义精神文明高尚而诚挚
的特点。讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表
示，这也是一种德，是一个人的公共道德修养在社会活动中的体
现。“行为心表，言为心声”是众所周知的，个人礼仪如果不以
社会主义公德为基础，以个人品格修养、文化素养为基础，而只
是在形式上下功夫，势必事与愿违。因为它无法从本质上表现出
对他人的尊敬之心，友好之情，因而也就不可能真正地打动对
方，感染对方，增进彼此间的友谊，融洽彼此间的关系。那些故
作姿态，附庸风雅而内心不懂礼，不知礼的行为，或人前人后两
副面孔的假文明、假斯文行径均属“金玉其外，败絮其中”者所
为，众人将对此嗤之以鼻。“诚于中则形于外”，对个人来说，
个人礼仪是文明行为的道德规范与标准，就国家而论，个人礼仪
乃属一种社会文化，它是构成社会主义精神文明的基本要素，也
是一个国家文化与传统的象征，更是一国治国教民的经典。素
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有“礼仪之邦”美誉的中国，从古至今一直就十分崇尚“礼”，
也极为重视礼仪教化。历代君主、诸路圣贤均把礼仪视作是一切
的准绳，认为一切应以礼为治，以礼为教。关于个人礼仪与社会
文明的问题，我们的先人也有过不少的论述。如《论语·为政》
中说：“道之以政，齐王以刑，民免而无耻;道之以德，齐王以
礼，有耻且格。”其大意为：用政权推行一种“道”，并用刑律
惩处违“道”者，老百姓想的是如何逃避惩处而不看行为的对错
和荣辱，用德来推行“道”，以礼教化人民，老百姓懂得对错、
荣辱，并会自觉地遵守之。这十分清楚地说明了在古代，人们对
个人礼仪所产生的社会效应就有了较为深刻的理解，《天子》中
的“礼仪谦耻，国之四维”，更明白、直接地将“礼”列为立国
四精神要素之首，也可见其突出的社会作用。无数事实证明了个
人礼仪对一个社会的净化与美化起着积极的作用。个人礼仪所形
成的一种具有较强约束力的道德力量，使每一位社会成员能够自
觉按社会文明的要求，调整行为，唾弃陋习，最终将自己的言行
纳入符合时代之礼的轨道，以顺应社会发展的潮流。可以说，个
人礼仪从一个侧面也反映了一个社会的文明程度。
由此可见，个人礼仪不仅是衡量一个人道德水准高低和有无
教养的尺度，而且也是衡量一个社会、一个国家文明程度的重要
标志。
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关于礼仪的主题演讲 篇 2
我记得一句很好的话：今天输了，不算失败，因为明天还会
再来。如果你输了钱，你不是失败者，因为生命的价值不在钱包
里。如果你失去了礼貌，那将是彻底的失败，因为你将没有机会
见证自我发光的未来。
什么是礼貌？礼貌是在路上遇到时的微笑，是学生遇到困难
时的热情帮助，是与人相处时的善意，是遇到老师时的提前问
候，是不小心撞到对方时的“对不起”，是有意识的把垃圾扔进
垃圾箱的行为，是看到有人随地吐痰时主动停止礼貌。
请听一个我班上的真实故事。在数学课上，学生们正在认真
计算习题。突然，他们只听到我的同桌许钱文在说“啊”。学生
们把目光转向她，想看看发生了什么。原来她不小心把徐嘉航在
他前桌买的新衣服上的圆珠笔尖划了一下。徐嘉航看到自己的新
衣服上标着一条长长的黑线，脸涨得通红，眼看一场大战即将爆
发。这时，许对说道，“对不起，对不起，我不是故意的。你能
原谅我吗？下课我帮你洗。”徐嘉航愤怒地看着许和他的同学。
所有人的目光似乎都在说：“原谅他！”徐嘉航想了一下，
说：“没关系，以后注意就好。就这样，一句简单的“对不起，
我不是故意的”化解了同学之间的矛盾，这就是礼仪的魅力。
亲爱的同学们，在今天全面实施素质教育的过程中，除了考
试分数的多少，我们还应该特别注意礼貌、良好习惯的培养和健
康人格的塑造。
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关于礼仪的主题演讲（精选11篇）关于礼仪的主题演讲篇1个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。其核心是尊重他人，与人友善，表里如一，内外一致。我们今天所提倡的个人礼仪是一种文明行为标准，其在个人行为方面的具体规定，无一不带有社会主义精神文明高尚而诚挚的特点。讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，这也是一种德，是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。“行为心表，言为心声”是众所周知的，个人礼仪如果不以社会主义公德为基础，以个人品格修养、文化素养为基础，而只是...
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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